张居正对小万历皇帝的课程安排，看似平淡无奇，实则用意深远
对于虚岁才十岁的万历皇帝而言，张居正安排的课程实在是繁重。每天学习经、史、书法，不仅量大，而且没有休息时间。小皇帝的一举一动，都要受到母亲的管教和约束，他的童年没有半点乐趣和自由。
每天做的第一件事是读经，也就是学习儒学的经典理论。在今人看来晦涩难懂的经典，其实都蕴含着深刻的道理，是中国人几千年智慧的结晶。作为君临天下的皇帝，当然要掌握这些道理，才能正确应对未来可能遭遇的各种问题，善于抓住主要矛盾，破解难题。对于十岁的孩子而言，要领悟这些精华，十分困难，要指望万历皇帝通过几个月的学习，就成为治国高手就更不可能。对这些精华的理解，小万历也有一个逐步潜移默化的过程。只有把这些哲理化为自己的理解，才能做到真正的聪明智慧。
第二件事是学史。唐太宗曾说，以史为鉴，可以知兴替。得失盛衰的历史，总是在不断地重演，天下兴亡的道理就那么几条，年年岁岁，亘古不变。对现在的统治者而言，从历史中吸取经验教训，显得十分重要和紧迫。另一方面，学史的过程就是把读经的那些理论，用一个个鲜活的实例加以形象化。经史合一，融会贯通，让皇帝掌握书本上的知识，学会用这些知识来指导自己统治国家。这就要求讲史的老师必须有很强水平，能够理论联系实际，为小万历一一讲解。
第三件事是写字。写好一手毛笔字是读书人的基本功底，一笔工整的字，可以反映一个人的涵养。皇帝每天要批复奏章，他的字迹关乎朝廷的体面。要是皇帝的御批写得不好，是会贻笑大方的。所以历代皇帝，都很重视书法。
唐太宗李世民喜好学习王羲之的书法，明太祖朱元璋没有读过多少书，但他勤学苦练，自学成才，字写得非常不错。而且在张居正看来，写字还可以磨练一个人的心性。因此，万历皇帝的书法课，也就成为了不可缺少的一环。
第四件事是学习政务。十岁的小孩子，无论心智还是气度，远远没有判断正误的能力。万历皇帝朱翊鈞虽是年少聪慧沉稳，但他不可能执掌朝政。张居正让他很早就开始接触奏章，通过对奏章的阅读，和对张居正拟定好批复的谱写，逐步投入到其中，明白治国的道理，逐渐培养这方面素养也是有必要的。这一刻，万历皇帝在抄写张居正已经准备好的批复，简直可以说皇帝是首辅的秘书。但正是在这种当秘书的过程中，皇帝逐步熟悉治理国家，培养出了自己的见解，形成最终决策的能力。
总之，从读经学习理论，从学史理解理论，从批阅奏章进行实践，再辅以书法陶冶性情，简单的十年如一日的课程安排，张居正在全方位地培养小万历，将他打造成贤明的皇帝。
