近日，一名身穿校服的女生被三名女子殴打的视频在网上传播，引发网友关注。据四川省三台县警方通报，打人者与被打者是同校学生，目前，打人者已全部被抓获。被打者经医院诊断，伤情无大碍。
又是一起让人气愤的校园暴力事件，虽然引发暴力的原因还不是很清楚，但是现场视频传达出的信息，也再次引发人们关于校园霸凌事件为何屡禁不止的思考。视频中，一位女生直接威胁被打女生说：“你把事情说出去了，我们就把视频发出去……报警没用，我们都没成年”。
“报警没用”的说法，当然是一种无知，可是这无意间暴露的想法，也确实点出校园霸凌总是很难杜绝的重要原因。
今年3月1日，备受关注的刑法修正案（十一）正式施行，对刑事责任年龄相关规定作出调整，规定已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
虽然，刑事责任年龄有条件地下调了，但对于已满12周岁不满14周岁的人，也只有几种恶劣犯罪才负刑事责任。至于校园中日常欺凌，本身界定标准就模糊，现实中就算报警，确实多数时候也是让学校或者家长“加强教育”，不会对当事人有太严重的法律惩罚。
因此，要有效减少校园霸凌事件，就要有针对性地去扭转少部分学生的这种“报警没用”的心态。
首先在校园层面，就要有更细化的操作规范。只有学校畅通渠道，规范流程，被欺凌的学生才会敢说。“告诉老师有用”，这在遏制霸凌上非常有效。2019-2020年，华中师范大学针对六省130余所中小学的1万余名学生进行调研，结果显示遭受欺凌后选择“藏在心里”的学生，经常遭受欺凌的概率为45.2%，而选择“跟父母说”的仅占比11.7%，“跟老师说”的仅占比14.3%。
可见，让学生知道遭霸凌之后能去找谁，而找了之后“有用”，这对于减少霸凌就能有至关重要的作用，足以应对大部分浅层次的霸凌。因为校园霸凌相比于社会意义上的犯罪，有着很强的年龄特征。青春期的孩子容易冲动，喜欢拉帮结派，有些行为如果能得到及时提醒和制止，就未必会演变成恶性暴力，而一旦长时间失控，也可能急剧变质恶化，造成难以弥补的伤害。
当然，也不排除少部分“不学好”的学生，就是很难通过教育提前预防。这部分群体不大，但可能起到的“示范”作用却很坏。目前法律对这部分人确实有些处置乏力，即便出了暴力事件之后，通常也就是让家长或其他监护人管教，必要时候才会由政府收容教养。近几年，未成年人犯罪、校园霸凌等事件屡屡引发争议，关键问题也就是很多人觉得，一些未成年人抓住法律“漏洞”而变得无法无天。
下调未成年人刑事责任年龄，有利于震慑校园霸凌。但对一些尚不构成刑事责任的，也有必要把现有的法律手段用到位，比如对于一些屡教不改的校园霸凌“惯犯”，应该更坚决地通过收容教养的手段，让更多未成年人看到，霸凌别人不可能“报警没用”，而是必须要付出沉痛代价。危险的无知观念少一点，现实中的危险就能少一点。
