本文由小二黑以今说古参考民间野史撰稿
赵高一家被秦王掳入秦国之际，秦国空前强大。秦王嬴政奋发有为，决心一鼓作气，消灭六国，建立由秦一统的天下。自公元前231年发动灭韩战争时算起，秦国仅用了短短的10年时间，先后消灭了韩、赵等国，这时的秦国，国力强盛，军士善战。在一统战争的后期，秦军以摧枯拉朽之势，如同秋风扫落叶一般，节节胜利，锐不可挡。
面对如此强大的秦国，赵高作为宫中一太监，如同一只蚂蚁一样，在秦宫中几乎可以忽略不计。虽然他报仇心切，但只得从长计议。因为他深知如果与强秦相对抗，无异于以卵击石，最后只能落得个头破血流。
1.迷惑秦王
迷惑秦王
公元221年，六国悉数荡平，海内一统。秦王嬴政自是兴奋不已，一连数日在宫中大摆宴席，犒劳三军。由于秦王心情舒畅，连宫中的下人们也敢在言行上略有放肆，甚至宫内太监常能得到秦王的赐酒。
赵高看到嬴政这个暴若豺狼的君王，由于过度兴奋暂时换上了一副和善的面孔，感到不能放过这稍纵即逝接近秦王的大好时机。这一天晚上，赵高趁服侍秦王就寝的当值之机，向秦王祝贺道：“大王无上英明，完成了前无古人的雄伟大业，开百世之先河，功高盖过盘古之开天啊。今小人书得几个小篆，乞请大王御览。”
秦王回头望了赵高一眼，颇觉诧异地说道：“噢？赵卿也能舞文弄墨？”秦王虽然不屑于理会一个小小的太监，但由于他心情高兴，也是举国同庆的大喜日子，秦王心想关心关心这些日夜劳作的太监也无妨。
赵高见秦王没有表示反对，就抓紧机会毕恭毕敬地把一方绢书呈给秦王，秦王接过一看，不觉惊喜异常。只见赵高的字体写得工整洒脱，灵秀遒劲。绢上写道：
天下归一，字内垂功；
万民颔首，盼易号名。
秦王看过绢书，细加思索，甚感赵高的四句小诗十分有理。
第二天，秦王遂采纳赵高的意见，下令道:“寡人以眇眇之身，兴兵诛动荡，赖庙之灵，咸伏其辜，天下大定，今名号不更，无以称成功，传后世，其妥议帝号上闻。”此令一出，可忙坏了一班朝中重臣。想出了十多个尊号，都不甚理想。等秦王钦定的日期一到，没有办法再拖延下去了，只有把几个尚不成熟的方案拿到朝上去，供秦王研究议定。
其实赵高早已经考虑到，国王的名号至关重要。从平时揣摩秦王的言谈话语，也看得出秦王对这个问题也十分重视。所以赵高在秦王高兴的时候以欣赏书法为名，提出名号问题，是处心积虑，用心良苦的。
这几日赵高反复研究琢磨名号之事，心里早有方案。当他得知秦王要在这次朝会上商议名号之事时，就与当日值班太监调换了班次，以当值黄门的身份参加了会议。他见王绾等人拿出的方案得不到秦王的满意，便抓住机会上前奏曰：
“陛下，废臣有一个不太成熟的想法，不知是否当讲？”
秦王一看是赵高，心想：一个太监，本不应该让他在朝上多嘴，不过天下初定，应当广为招贤纳才，不应该讲贵贱、分厚薄。再说这班大臣的意见没有一个称心如意的，不妨让他说说看。若有合适之奏，也剥一剥丞相王绾的面子。作为一国之相，竟然不思进取，无所用心，等到太监们都上来为寡人出主意，你还有什么脸面站在这里。于是就对赵高说道：“朝上是商议事情的地方，谁有意见都可以发表。”
“谢过大王。”赵高侃侃而论道：“古人云：皇有皇猷，帝有帝德。以往的史家推论史事，首推三皇五帝。到了夏、商、周三代，无论是大禹、成汤或是周文、周武，他们自知功量不及前人，就只有降号为王了。今大王平定天下，一统海内，九州同欢，万民同庆。陛下之功绩震古铄今，连尧、舜都不及您十之一、二。 所以皇之称，已不足展示您的功德；帝之号，也不足以表达臣民对您的崇敬。依臣之愚见，不如合二为一，叫作‘皇帝’如何？·”
“晤……”秦王点了点头，认为赵高所奏比较符合自己的意愿，便以商议的口气对群臣说：“诸位发表发表意见，议议赵卿之奏是否可行呀？”
秦王说这番话时，有意望了望丞相王绾。王绾的脸色早已憋得像酱猪肝似的，紫里透红，红中发青，煞是难堪。他已经听出秦王对赵高之建议赞许的口吻，也就只有黄瓜秧子上架顺杆儿爬了，对赵高的建议连连称好。群臣见丞相都已表态，还有什么说的，于是山呼万岁。
嬴政心里有一种前所未有的满足感，他总结道：“甚好，皇帝之称号从我开始，以后我就称作始皇帝，后世子孙，以次计数，二世、三世至千万世，传至无穷。我本人就以‘朕’字自称。”
他随后以一种少见的温和目光扫了赵高一眼，这眼光没有在赵高的脸上久留，但赵高从嬴政的目光中不仅仅看到了赞许和承认，也分明看到了光明和希望，看到了前途和方向。
不久，赵高得到始皇帝宠爱，又提升为黄门令。
赵高在朝中为中车府令，在宫中是黄门令，同时又兼职太傅为少公子胡亥的老师。虽然其职事似乎很不起眼，可是由于整日与始皇帝接触较近，能够近察龙颜，洞悉君心，所以其作用是不容小视的。他借机又在宫中安排了一些亲信，所以无论是朝廷还是后宫，他都像影子一样，无所不在。
2.讨好胡亥
讨好胡亥
见了胡亥，稍作寒暄，赵高就开始了他作为老师的第一课：“作为皇子，必须学习治国之道。今天我们一起学习荀子大师的名著《正名》。
赵高摇头晃脑、自说自话地欣赏着荀况的著作，但低头一看，少子胡亥正在大打呵欠，对荀子的文章丝毫不感兴趣。赵高连忙征求胡亥的意见说：“少爷，荀子的文章您认为不好吗？”
胡亥又摇头又摆手地说：“不好，不好。什么同啊，异的，太罗嗦。”赵高赶紧劝慰道:“好，好好，不学这个，咱们再换一篇。学学韩非的《主道》怎样？”
其实胡亥哪里知道韩非是何许人也，只有应付道：“好吧，《主道》就《主道》吧。”于是赵高又大声朗读起来。
“这段话的意思是说……”赵高再看一眼胡亥，胡亥已经打着呼噜进入梦乡了。赵高无奈地摇了摇头，心想，看来要教好皇子的确不简单。赵高走向前去摇摇胡亥，胡亥醒是醒来了，但赵高搅了他的好梦，他很不高兴地对着赵高大发脾气：“你这个人怎么搞的，讲的东西一点意思也没有。”
赵高苦笑了一下，真不知该怎么办才好。就说：“好吧，咱们就讲点有意思的，咱们唱一首诗歌。”过去诗歌都是人们在劳动和生活中唱出来的，故不像枯燥的诵诗，而是按一定的曲调唱诗。赵高想这样可能会增加一些胡亥的兴致。赵高唱的是《诗经·小雅·北山》：
溥天之下，莫非王土；
率土之滨，莫非王臣……
“不对，不对。你唱错了，唱错了。”赵高刚唱了两句，胡亥就在下边嚷嚷了起来。
赵高耐心地问：“哪个地方唱错了？”
“不是王土，王臣，而是皇土，皇臣。”胡亥说。
“这……”赵高颇为不解。
“你不同意？”胡亥双脚用力跺着地：“你敢说这土不是父皇之土？”胡亥又用手不客气地指着赵高的鼻子：“你敢说你不是父皇的臣民？”
胡亥一番话搞得赵高哭笑不得，只得捣蒜似地点头说：“对，对，对，是皇土，皇臣。”
对待胡亥这样的花花少爷，赵高颇费了一番心思，最后决定只有采取欺上瞒下，两面讨好的办法，完成对胡亥教育的任务。
赵高首先设法笼络、讨好胡亥，事事处处满足胡亥的需要，随他去恣意享乐。这样，赵高并未起到一个老师的作用，而只是起到一个玩伴的作用，日夜陪同胡亥玩耍享乐。这样做自然赢得了胡亥的欢心，秦始皇见小儿子心情愉快，自然也对赵高比较满意。
一天，秦始皇批阅了大量的奏章后颇感疲乏，就走出来活动活动，不觉转到了胡亥的书房，心想正好借此机会去观察一下胡亥的学习情况。这时的赵高、胡亥二人，哪里知道皇帝向他们走来。
赵高在胡亥的纠缠下，正爬在地上，一会儿扮马让胡亥骑，一会儿扮狗让胡亥取乐。玩得胡亥非常开心，早把学习、上进丢在了脑后。说来真是该赵高躲过劫难，在他们师徒二人尽兴玩耍之时，正好大公子扶苏的儿子子婴从这里经过，子婴和他父亲一样，是一个心地善良的人，虽说论年龄跟胡亥相差无几，但要比胡亥懂事得多，也成熟得多。子婴看到皇爷爷朝胡亥小叔的书房方向走过来，赶紧从花丛中折了回来，告诉胡亥、赵高说：“不好了，皇爷爷过来了，你们赶快停止玩耍！”
赵高一听，吓得面如土色，急忙收拾好现场，拿起书简，做起了苦读的样子来。
始皇帝正好走到窗户下面，听到这师徒二人的一问一答，感到十分满意。为了不打搅他们的学习，始皇又蹑手蹑脚地回宫去了。始皇走后，赵高估摸着始皇走远了，才敢用袖子擦一擦额头上的冷汗，暗自庆幸的同时，也深深地对子婴感激不尽。
赵高正是用这种方法，既获得了少子胡亥的欢心，又获得了秦始皇的信任，心中十分得意。但是，赵高一刻也未忘记报仇。久而久之，赵高心想，胡亥仅仅是秦始皇的少子，如果秦始皇去世了，继位的应该是长子扶苏，而不可能是胡亥。因此，处心积虑的赵高，便想方设法亲近扶苏。为此玩弄权术，献媚于公子扶苏。
3.谗言扶苏
谗言扶苏
一日，赵高以借书为名，来到了公子扶苏的书房。见扶苏正在用心读书，便上前恭维道：“啊呀，公子！真不愧是吾皇长子呀。潜心求知，国之幸甚，民之幸甚啊！”
扶苏为人正直不阿，最为反感的就是虚伪。
他头也不抬地对赵高说：“你不好好地教育胡亥，跑到我这里来干什么？”
赵高干笑了两声说：“胡亥跟公子您相比，真是相去甚远。小人仰慕公子的横溢才华久矣，今特地前来求教……”
扶苏对那些见风使舵的马屁精，也见得多了。听了这话，他越发厌恶赵高，没好气地对赵高说：“你没看我正在念书吗？这里没空，你走吧！”
赵高碰了一鼻子灰，一脸的窘相：“那，那……在下改日再来拜访。”
赵高不曾想弄巧成拙，他的伎俩让扶苏感到十分讨厌。赵高心想，要找个办法治一治这个不开窍的东西。
赵高利用太监总管的职权之便，派出耳目、探风，把公子扶苏在府中的动静摸得一清二楚。一日扶苏到他的老师王绾府中求教，情况也被赵高掌握。赵高把情况添油加醋地说给胡亥，怂恿胡亥这个缺心眼儿去向始皇打小报告。
胡亥对父皇说：“扶苏昨日私访王绾，二人开口安邦，闭口治国，狂妄至极，应究其罪。”始皇曾立有规矩，他人不得私自乱议治国大事，扶苏并且还去私会遭始皇冷落贬职的王绾，始皇听罢脸色一沉，派人把扶苏唤来质问。扶苏生性不会说谎，就默然认之。
“据说你曾吟屈子《天问》，以禹王自喻？”始皇问道，扶苏又不答，始皇勃然大怒，斥责道：“令行禁止，主之分也，奉法所从，臣之分也。你常读《管子》，不会对管子的这一名句不知吧？你再三行非分之事，朕不愿再看到你！”
这时赵高笑眯眯、假惺惺地上来相劝道：“皇上，这事按说不全怪公子。公子毕竟年轻没有经验，账应该算在那老奸巨滑的王绾身上。他已经被陛下贬官，还在那里擅论朝政之短长，按刑律当治大罪。不如把这王绾交由公子，由公子依律定罪。一则给公子一次将功补过的机会，二则也让公子经实案锻炼锻炼。”
扶苏把这件事情告诉了王绾，王绾马上就识破了这是赵高的诡计。他告诉扶苏说：“这对于你是一次严峻的考验，老夫已经下野，况且已经到了入土为安的年纪，你不要有所顾虑，按秦律大胆量刑，不能碍于师徒之情毁了你的前程。”
长子扶苏为人忠厚平和，他对秦始皇严刑峻法的统治做法十分不满，又因“焚书坑儒”之事多次直言极谏，秦始皇心中对他早有不悦。扶苏面对这道难题寻思来琢磨去，无奈之下只有交白卷了事。
扶苏第二天回报父皇道：“恕儿臣没有很好地掌握秦律，对王绾之罪不知如何定夺，请父皇另请高明。”始皇不禁大怒，于是将长子扶苏派往北部边境，充当蒙恬所部大军的监军，驻扎在上郡。
当然，秦始皇将长子扶苏派往边境，不仅仅是对他数次批评朝政、袒护王绾的一种惩罚，更大意义上是为了让他历练政事，防御北边匈奴入侵。这既可让长子扶苏的军政才能得以成长，也可以慑服人心。
长子扶苏外出监军离开咸阳以后，赵高自以为将来继承皇位的人依然是一个未知数。因此，他一方面努力讨好胡亥，一方面让胡亥收买人心，培养自己的势力。面对这些阴谋活动，秦始皇却因用心于控制各地反秦活动，疏于防范，从而导致赵高胡亥一伙势力坐大，这为秦始皇去世后的皇位斗争埋下了祸根。
撰稿：小二黑以今说古
