上课经常发呆走神，注意力集中时间较短对孩子的学习，会产生特别大的影响，而这些影响也反映在孩子的学习成绩上。但有一些孩子并非故意上课发呆走神，注意力不集中，而是因为一些病理性的原因，导致他们很难长时间集中注意力在课堂上，比如多动症的孩子。
杭州复旦儿童医院医教一体训练中心
01影响学习的多动症
7岁已经是可以入学的年纪了，但由于多动症的影响，男孩小安（化名）很难像其他同龄孩子那样学习。小安在上幼小衔接课的时候，老师向小安的家长反映，小安在上课的时候，经常发呆走神，注意力集中时间也比同龄孩子短，记忆力不大好，因此知识吸收特别慢，学习成绩也比较差。
小安马上就要上小学了，小安的家长为此十分担忧，便带着小安四处求医，虽然是之前接受了一段时间的药物治疗，但治疗的效果都不大好，最终通过其他家长的介绍，来到了杭州复旦儿童医院张连舫主任的诊室。
在问诊过程中，张主任对小安的情况有了全面的了解，因此，张主任向小安的家长推荐药物和康复训练相结合的方法进行治疗，并且制定了详细的治疗方案，帮助小安早日战胜多动症。
杭州复旦儿童医院张连舫主任查房中
02如何改善注意力
关于这个康复训练，小安的家长由于是第一次接触到，所以一开始感到有些困惑，但通过张主任的详细介绍，小安的家长明白了在儿童多动症的治疗中，康复训练的重要性。
原来小安上课老发呆走神，注意力集中不集中，都是因为小安的注意力集中时间过短，而康复训练中的注意力训练，就是专门针对专注时间短、注意力容易分散的孩子所开展的训练。本院的医教一体训练中心的注意力训练，采取的是课堂静态训练的形式，通过视觉、听觉两种感觉通道，针对视觉集中、分辨、记忆、广度，听觉集中、分辨、记忆，知觉转移等方面进行针对性训练，提升视听处理信息的能力与效率，增强孩子的注意力。
杭州复旦儿童医院医教一体训练中心
03科学认识多动症
许多家长由于对多动症缺乏科学而又全面的认识，因此，对多动症孩子上课老走神，作业老出错的和注意力集中时间较短的现象，总会过度的责骂，认为是都是因为孩子太马虎的原因，导致孩子对学习产生了畏惧心理，反倒更害怕学习。
张主任在和小安的家长交谈中，就了解到这样一个情况，小安的家长最初以为是小安太过马虎，所以面对孩子做作业时，出现的一些小错误，总是不断地责怪孩子不够认真，但这却并没有让小安的小错误减少，反倒更多了。
张主任向小安的家长解释：多动症的孩子大部分注意力集中时间都比较短，所以常常会让多动症孩子在学习和生活中方面，出现一些马虎、不够专心的现象，但通过专业的注意力训练，这些症状都会得到改善。
虽然注意力训练可以提高孩子的注意力，但这也是一个循序渐进的过程，是没办法在一两天之内就看到立竿见影的效果，所以家长们应该多给多动症孩子一些耐心。
而在家庭教育中，家长们也应该多以鼓励的方式引导孩子学习，即使孩子们出现了一个小小的进步，也应该夸奖他们，但如果孩子有做的不对的地方，家长们也切勿责骂，应该多和孩子们讲道理。
