在大家的理解中说话是一件简单的事还是一件相当困难的事情？可能很多人会说，说话多简单啊，张嘴不就行了。没错，对很多人来说讲话的确是是一件很简单的事情。
但是对于一些“特殊”的儿童来说，想要讲话可不是件容易的事。他们在表达的时候往往词不达意，而且很难说清楚话，更关键的是，这些孩子的心理方面可能出现了问题。
那这都是一些怎样的儿童呢？其实他们就是一群大舌头儿童。不过今天，我们先了解一位来自厦门的特殊儿童。
“特殊”的小主人公——大舌头正在影响他
故事的主人公叫做炯炯，是一个四岁的小男孩，但是长得却很瘦小，比同龄的孩子要瘦很多。不过，别看他才四岁，可人家却是当地远近闻名的“小音乐家”，关于这一点，炯炯的爸妈感到非常的骄傲和自豪。
但是，他们家一直有一个相当遗憾的地方，那就是炯炯的说话问题。
不知道从什么时候开始，炯炯开始变得不太会说话，只要开口肯定就会在某几个字音上出现问题，开始是不准确，后来直接是完全地说不清楚。最初父母还以为这是孩子从哪儿学到的古里古怪的话，可随着孩子年龄的增长，麻烦来了。
从最开始少数几个字音的不准确，逐渐扩展到了短句、长句，最后变成了只要开口，肯定说不清楚话的样子。看见小朋友这样，炯炯的爸妈都急坏了，赶紧找人打听这是怎么回事。
最后在儿科医院得到了一个肯定的回复：炯炯存在语言障碍，影响说话的问题是功能性构音障碍。
刚听到这个名称的时候，炯炯的爸妈还有些迷惑：“这功能性构音障碍是什么啊，没听过。”
后面在医生的解释下才知道，原来功能性构音障碍就是咱们平时常说的“大舌头”，是一种语言表达存在障碍的问题，主要表现为发音吐字的不准确、不清楚，在炯炯这个年纪有很多孩子都会出现这样的问题。
哈佛大学的研究指出，功能性构音障碍较多出现于学龄前阶段，少部分出现于青少年阶段。其典型表现是儿童存在各种形式的发音吐字不准确，但由于儿童的外表正常，且无任何生理性的损伤，所以大多家庭很难注意到该问题的发生。
随着年龄的增长，半数以上的大舌头儿童会逐渐恢复正常，但仍有18%-23%的儿童会受到功能性构音障碍的影响。
年龄、字音基础、语言理解、初始表达能力等方面的不同都可能造成功能性构音障碍儿童语言能力的差异，比如同样都是三岁的大舌头儿童，有的孩子只是特定几个音系的字音说不清楚，而有的孩子则是短句、长句等表达能力的不清楚、不准确。
大舌头，还会对儿童的哪些方面造成影响？
孩子拒绝社交
社交可以算得上是人际交往之间相当重要的部分。在整个社会群落中，基本上没有人可以离得开纷繁复杂的社交关系，不管是亲情还是友情，都会每个人产生影响。
然而，想要让社交关系得以发展，语言的清晰和准确相当重要，但是大舌头的产生却让儿童做不到去接触他人，也做不到发展社交关系。
时间一久，碰壁多次的大舌头儿童就会开始抗拒社交，并且害怕与人对视，一看见陌生人，内心就会产生一种无措感。
口腔内肌肉调动乏力，甚至影响咀嚼
发音器官配合失误、口部肌肉调动乏力都是大舌头出现的原因之一。事实上，发音器官的配合错误只会影响孩子的发音，而口部肌肉的调动乏力不仅影响了孩子的说话，还可能会影响孩子的咀嚼。
这一点，当孩子的食物从糊状物渐渐朝着稍硬一些的食物时能够明确感觉到。
因此，在后期开始语言训练的时候，口部肌肉的训练相当重要，这对改善儿童声腔环境有非常大的作用。
逐渐自卑，变得不自信
由于屡屡碰壁，再加上孩子认知的提高，他们开始对大舌头有了更多的思考，认识到了这个问题所带来的麻烦。于是，在多种因素的作用下，大舌头儿童逐渐开始了情绪上的变化，慢慢变得自卑、消极。
