01
昨天晚上发生了一件事：晚饭后，我们一家人下楼散步，童童和邻居家的小姐姐一起玩滑板车。
起初，姐妹两人你追我赶，看起来甚是美好。
奈何童童从小就是一个粗心大意的“仙女”，在她面前有一个巨大的水坑，她愣是没看到。
结果呢，童童一脚踩进了水坑，溅了小姐姐一身泥巴。
接下来的画面是，小姐姐手足无措地哭了，童童则一脸茫然地愣在原地。
为了缓解尴尬的场面，我赶紧拉着童童道歉，没想到这小人儿居然傲娇了起来，怎么都不肯说对不起。
回到家后，我批评了她：“你弄脏了小姐姐的裙子还不道歉，下次人家不跟你一起玩了，看你怎么办！”
我以为童童会很着急，没想到这小姑娘说：“她也踩我的脚了，我不道歉！”
看这气势是要跟老母亲抗争到底，于是我不甘心，又说了她一句：“但是你把人家惹哭了，伤害了别人就要道歉。”
这下童童生气了，双手叉腰，嘴巴恨不得撅到天上去，气鼓鼓地说：“哼！我才不要听妈妈的！妈妈说得不对！”
这句话让我脑袋轰了一声，我并不是因此生气，而是突然意识到——童童真的长大了。
02
我为什么会说孩子长大了？
之前童童小的时候，几乎都是我让她怎么做，她就怎么做。
直到昨天我才发现，孩子在不知不觉中变得“不听话”了，甚至开始“顶嘴”了。
其实这就是孩子成长的第一个标志——自我意识的萌芽。
其实很多宝妈在育儿的过程中会发现这样一个现象：孩子在3—5岁左右的时候总是喜欢把“不要”这两个字挂在嘴边。
这说明孩子具有了独立思考的能力，因此当他发现和家长的想法有所不同的时候，就会出现“顶嘴”的情况。
然而，很多家长会把这种正常的现象当作孩子不听话的表现，于是常用很多粗暴的方式制止孩子，比如言语训斥。
但最终你会发现，越是遏制孩子的顶嘴，他就越是叛逆。
因为他需要让家长看到自己内心的想法，表达自己的需求和对外界的不满。
你要知道的是，孩子这么做并不是故意要和家长过不去，这是正常的，也是健康的。所以我们需要用平常心去看待孩子的正常成长变化，而不是想尽办法去压抑孩子。
03
曾经有专家做过一个研究：
他们将2—5岁的孩子分成两组，一组孩子性格中的反抗成分较强，也喜欢顶嘴；而另一组孩子性格较为软弱，平时也很乖。
经过多年的观察发现，喜欢顶嘴的那组孩子中有80%是独立判断能力很强的人，而性格较软弱的那组孩子则比较容易依赖别人。
想要帮助孩子健康成长，我们需要了解孩子顶嘴背后的心理需求。
1. 证明自己是“小大人”了
孩子开始对大人说“不”，开始反抗，实际上是为了证明自己不再是那个只会听家长话的小毛头了。
如果你平时也总是对孩子说“不”的话，你会发现他更喜欢模仿大人说“不”，因为在孩子看来，这就是长大了的象征。
2. 引起家长的注意
有的时候我们忙于其他的生活琐事，可能会对孩子有所忽略，为了引起家长的注意，孩子会试着顶撞家长。
对孩子来说，越是听话，反而越无法吸引家长的关注。因此他们才会采用顶嘴的方式来引起家长的注意。
3. 自我表达
孩子也会有自己的想法，也会渴望外界的认同，所以当家长或者其他人的想法和自己不同的时候，孩子就会说出来，也就成了所谓的“顶嘴”。
在了解了孩子顶嘴背后的三个心理需求后，你是不是觉得“顶嘴”这件事并没那么严重？
04
其实，我也正如很多家长一样，对孩子顶嘴的现象有所担心。
我们会想，如果不及时纠正孩子，会不会让他养成动不动就顶撞家长的坏习惯呢？
这种担心是正常的，虽说顶嘴是孩子自我意识觉醒的表现，但其实它的核心是表达。
如果我们不及时引导孩子，他们就会形成带有攻击性的表达方式。
所以接下来，我们要做的就是教会孩子如何正确地表达，即便内心的想法和别人不同，也不要用“顶嘴”的方式说出来。
1. 将情绪和想法分开
很多孩子之所以出口伤人，是因为他们总是混淆情绪和想法。
负面情绪是有很强烈的攻击性的，所以带有情绪色彩的对话一定会让人感到不舒服。
那么这个时候，家长需要做的就是，每次孩子负面情绪爆发的时候，给他一定的时间缓和一下。
当孩子情绪没有那么激动了，再试图引导他表达内心的想法。
我们要让孩子明白：你可以表达不同的想法，但是要学会好好说话。
2. 允许孩子畅所欲言
总是被压制表达的孩子，会渐渐地从“不敢说”变成“不爱说”。
那么，家长想和孩子沟通的时候，他就会产生抗拒的心理，甚至会顶嘴。
所以，在平时的时候，我们要给孩子发言的空间，让他尽情表达自己的所思所想。
孩子也是需要感受到被尊重的，何不如试着给他一个平等的对话机会，让孩子能够学会表达自我。
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