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1、高度专注是智商的一部分
小孩子学习能力的差异，不是态度问题，很大程度上是天赋差异。
甚至是遗传因素、大脑发育、注意力曲线、情绪控制的差异。
我们责怪孩子不争气，明明能一动不动地坐在那里认真学习，却非要左顾右盼，但其实有些东西不是孩子“不愿做”，而是“做不到”。
想到我以前一个高中同学的儿子，从小就是极为专注，不管是读书还是学棋，小小年纪能够立刻沉浸在自己世界，叫他吃饭都听不见。
家长也不打搅他，就让他自己学。
后来一测，果然智商超常，考取了（好像是）景山学校的超常儿童班，据说是中科院搞的，从小学一直到大学，一站式超常培养。
所以我也明白了，什么是智力呢？
高度专注力就是智力的一方面。
不是每个孩子天生就有好的专注力，这也决定了不是每个孩子都有同样的学习能力——这就是个体差异，不需要用一把尺子去衡量。
注：遗憾的是，很多孩子的专注力，在很小的时候，便被破坏殆尽。
由于父母对孩子的不了解，当孩子专注地玩耍时，父母“觉得”孩子不会玩、太孤单、没人陪，便当起了“讲解员”、“教练员”，在孩子耳边一遍又一遍的告诉孩子应该怎么玩，应该怎么做；
或是，担心孩子饿了、渴了、累了，喂吃喂喝，强行干扰孩子的专注。
这些行为，无疑是对孩子专注力的强行打断和破坏。
2、兴趣是做出来的
兴趣这种东西，大多数时候都是认真做事之后产生的。
换句话说，兴趣常常是做出来的，而不是一开始就有兴趣。
这就是兴趣不为人知的秘密。
3、内在要和谐
内在世界的和谐，映射到外在世界，就会表现出良好的人际关系、舒适的生存环境、处理问题的高效和最佳的精神状态。
这是所有伟大、健康、力量、胜利和成就的前提和必要条件。
内在世界的和谐，也表现为我们能够控制我们的思想，在外来困扰面前更加积极主动地面对而不是消极对待。
内在世界的和谐，使我们变得乐观而又不断进取，在这种良好的精神状态下也会带来对外在世界的满足。
