作者：南小希
自从开放三胎以来，有一些家庭开始生育了第三个孩子。
这使家中孩子的排行发生了变化，地位也慢慢产生了变化。于是，孩子也产生了一些从前没有的情绪和感受。
在三胎家庭里，老二的位置会变得很特殊。
有个男孩子是家里的老二，上面有个姐姐。本来他是家里最小的孩子，父母最宠他。但是，自从弟弟出生后，父母就开始宠弟弟了。
于是，他就开始诉说自己的烦恼：
我姐姐很优秀，成绩又好，什么都不用父母操心。
我弟弟还小，整天抱在手里，好像什么缺点他们都能容忍。
到我这了，我反而成了家里最让人头疼那个。父母总是说我不求上进，不好好学习，什么都不行。
在三胎家庭，随着老三的出生，老二的心态就变了：压力变大，心情矛盾，觉得受到冷落，也开始觉得父母偏心。
问题也随之而来：三胎家庭该怎么处理和照顾孩子的情绪和感受、怎么样才能更好地分配自己的关注和爱呢？
1
当家里只有两个孩子时
当一个家庭里有两个孩子的时候，他们会各自占据父母的关注和爱。但这种占据的比例不是固化的，而是循环的。
在一个二胎家庭里有兄弟二人。
哥哥一直都觉得爸爸妈妈偏爱弟弟，因为弟弟学习成绩比自己好，什么都比自己优秀。
所以，哥哥觉得很烦恼。可是，他越烦恼学习就越差，也就越赶不上弟弟。这样的结果是，家长把更多的关注和喜爱给了弟弟，哥哥觉得自己备受冷落。
但是，有一次，哥哥运动的时候不小心骨折了，成了“弱者”。于是，爸爸妈妈的态度开始产生变化。
由于他要休养，爸妈便关心和照顾他，给他买了很多喜爱的东西。当弟弟要寻求关注时，父母会说 “你学习去”，“你别来凑热闹”……
哥哥享受了几个月备受关爱的日子，而弟弟则感觉受到了排斥和忽略。
哥哥享受到了父母的关爱，于是康复后就开始情绪变好、学习成绩改善，成了班上的尖子生。
但弟弟却烦恼了，他觉得父母太偏爱哥哥了，心理冲突很强烈，开始寻求心理辅导。
在两个孩子的家庭中，父母的注意力不是在这个孩子身上更多，就在那个孩子身上更多。
两个孩子之间经常会形成这种冲突，父母想要完全一碗水端平是很难做到的。
2
当家里有三个孩子时
但是在三胎家庭中，父母爱和注意力的分配就涉及更复杂的动力和矛盾了。
心理动力学派的美国学者阿德勒谈到过“家庭星座”的概念。
三胎家庭的孩子像“星座”一样，各自承担着不同的家庭功能。这些功能都是客观的，有些时候不用仔细思考，自然会形成排列。
长子常常是家庭“正性情绪”的投射者。家庭会很关注长子，希望他帮助弟弟妹妹，家长还会从小培养他的管理能力，教他持家。
所以长子在发展过程中，往往会承受更大的压力，但是也会有更好更快的发展。
至于老二，他会在老三出生前享受到短暂的幸福时光。由于他最小，家庭会把关爱都给他，但也有可能承接父母的负性情绪。
相对老大而言，父母会更关注老二是否淘气、不懂事、不成熟。
所以，老二常常会承受一些负性情绪，而老大则常常承受一些正性情绪。
可是，随着老三的出生，老二就处在了两头挨不着的情景之中，因为这时父母的关爱会被投射到老三那里。老三出生后，老二往往就成为了这样的角色：和老三竞争关爱，和老大竞争表扬。
所以，在三胎家庭，老二最后可能会发展成这样的人：也许他会有强烈的竞争意识，不用承担家庭的很多责任，更有空间发展自我。也许他会非常叛逆，走和家庭期待完全相反的路。
3
三胎家庭的父母怎么爱孩子
所以，在三胎家庭，父母更需要开始觉察自己、学习如何正确地爱孩子了。
因为很多父母往往意识不到，自己会把更多的爱给弱一点的孩子。
这样的现象很常见：孩子小时候，父母会像捧着宝一样爱孩子。可是，随着孩子慢慢长大，有些家长会开始越来越看不惯孩子。
这是因为孩子长大后，开始慢慢有自我意识，会懂得拒绝、形成自我的观点，想用自已的方式生活。
这就意味着，父母的爱没有办法自由释放了。他们再也不能像过去一样，随意摸摸孩子的头、抱抱孩子。
但此时，父母内心仍有很多的爱想要给孩子，就形成了对父母的爱的挫败。
于是，对于那个渐渐长大了的孩子，父母往往会更多的指责，把爱隐藏在教育中，因为教育是孩子不能拒绝的。
于是，他们会用批评的语言传递关心，说“你看你这儿要改”，“你那儿不对”。其实这些批评都是爱，只是因为得不到很好的表达才换了种形式。
所以，在三胎家庭，父母可能会更宠爱小的孩子，而对已经长大的孩子有更多的批评和指责。
其次，父母也往往意识不到，那个承担了过多批评的孩子，是帮助家庭释放了负性情绪。
父母将关注投射在孩子身上，那么相应的，社会对父母施加的痛苦就会减少，家庭也就变得比较稳定、团结。
如果父母对自身状态有觉察，或许不会过多批评家庭中那个比较调皮、难以管教的孩子。
另外，很多父母也意识不到自己并不会直接表达爱。
比如说，很多父母不愿意表扬孩子。对于一个考了98分的孩子，也许家长心里已经满意了，但他仍然会说：“你怎么不考一百分呢？”
家长可能觉得更高的要求是一种鞭策，其实这是误解。因为孩子需要父母的共情。分享快乐会给孩子带来新的动力。
如果父母会直接表达爱，那么评判就能减少，因为评判是一种不能自如表达爱的补偿形式。
能够坦诚地与人分享爱是一种健康的能力和生活态度。
爱孩子就要直接表达出来，不要“迂回”，要学会经常欣赏孩子，让他觉得自己重要，受关注，很优秀，被认同接纳，这些都是爱的正面表达方式。
孩子的成长需要积极正面的心理养料。
尤其在三胎家庭，爱的分配，爱的释放，爱的表达，都是学问。
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作者简介：南小希，国家二级心理咨询师，终身成长者，一个对生命充满好奇心的人。文章经授权转发于儿童心理课堂（ID：guanaibaby）
