哥哥姐姐应该让着弟弟妹妹吗？

如今，二孩、三孩家庭逐渐增多，这对于家庭教育而言，又多了不少选题。比如，哥哥姐姐应该让着弟弟妹妹吗？在传统观念中，肯定要让，否则就是不懂事的表现。但一些年轻的父母却有不同的看法，他们认为，最好的成长环境，就是尽量公平。这种礼让行为，如果处理不好，很容易破坏孩子们之间的情谊和亲子关系。让还是不让？值得我们思考探讨。

把爱的种子放到孩子心里

“你是姐姐，要多让着弟弟妹妹”

“你这么大了还不懂事，弟弟喜欢，给他玩一会怎么了”

“大的就是应该让着小的，你要听话”

……

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这些话语在二孩或者多孩家庭里似乎经常能听到。或许，大人说这些话的本意是消除争端，让孩子之间能够更好地相处，但这种“让”是天经地义的事情吗？英国评论家戴维·弗罗斯特曾说，“当你只有一个孩子时，你是一个家长。当你有两个孩子，你就是一个裁判。”所以，教大孩子必须让着弟弟妹妹，这个判定就是有失公允的。

我是独生子女，在众多堂亲表亲中排行老幺，但从小到大哥哥姐姐们却很少让着我。相反我如果想仗着自己最小耍性子，我妈便会第一时间出面好好教育我一番。所以我们兄弟姐妹几个感情一直很好，虽说偶尔吵吵闹闹，但常是上一秒吹胡子瞪眼，下一秒形影不离。

长大后，我身边也多了很多父母朋友家的弟弟妹妹。每当家里有“熊孩子”做客时，我从来不会担心甚至抗拒，相反十分欢迎，主动把珍藏的好吃的好玩的拿出来分享，因为我的父母从不会对我提出任何“让”的要求。有小弟弟一来就上蹿下跳，甚至想去我房间“探险”时，我妈就会告诉他，这是小姐姐的房间，必须经过同意才能进去；与小妹妹一同用餐时，我爸也会让我们分享美食，甚至遇到挑食的小朋友还会拿我做榜样……

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孩子的世界其实很简单，当有了满满安全感，他们会开始学习如何关爱体谅他人；当有足够尊严感，他们会从谦让中感受到价值和快乐；当确信自己拥有着无条件的爱，他们更会坦然地跟自己的手足分享这份爱。所以，为人父母要做的，不是教孩子以“爱”的名义“让”，而是把爱的种子，放到孩子心里，静待花开。

别让爱的天平失衡

不知不觉，身边许多朋友升级为二胎宝妈宝爸。偶尔小聚，谈及孩子的成长，大家总有聊不完的话题。最近，好友坦承，自从二宝出生，生活重心逐渐向年幼的二宝转移，不经意忽略了大宝的感受。曾有一段时间，乖巧的大宝情绪低落，常常在饭桌上不好好吃饭，也不愿与二宝分享玩具。通过与孩子真诚沟通，她才知道这些“退步”行为是大宝发出的“心灵信号”，单纯希望能引起父母的关注。从好友的分享可见，开启二胎时代，家长要学会保持爱的平衡点，营造相对公平的成长环境，让孩子健康成长。

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在非独生子女家庭，为了减少孩子之间的冲突，许多父母会倾向于哥哥姐姐应该更加懂事，自觉礼让弟弟妹妹，从而减轻自身教育压力。他们喜欢把“弟弟还小，你不要跟他争”“大的就应该让着小的”当作口头禅，无形之中给大孩子更多压力，造成爱的天平失衡。

诚然，谦让是一种美德，但我认为需建立在互相尊重、公平公正的基础上。身为家长，应当学会正向引导孩子，教育他们互帮互助，逐步建立家庭角色认知，智慧化解孩子之间的冲突，让哥哥姐姐自愿给予弟弟妹妹陪伴和温暖，让年幼的孩子学会尊重，懂得感恩。当大宝主动表现照顾和保护小宝的正面行为，小宝毫不掩饰表达对大宝的感谢，家长要给予双方肯定和表扬，让孩子们切身感受到父母的爱意是平等的。

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每个孩子都是一颗种子，只是花期不同，家长要学会尊重孩子的个体差异，用心了解孩子。在我的眼中，良好的亲子关系是爱的天平从不失衡，让每个孩子在家庭中都有均等的参与感和获得感，沐浴着爱和温暖，快乐地长大。

生活没有标准答案

随着时代的发展和变迁，教育的观念也在改变。在我看来，教育和学习是终身课题，家长和孩子都要不断探索、寻找答案。

关于“哥哥姐姐应该让着弟弟妹妹吗”这个问题，我认为，兄弟姐妹之间可以礼让，但不能忍让。“让”这个词，是给予本不必给予的东西。如果是在不尊重孩子意愿的基础上强调退让和分享，那就是压迫和剥削了。只有当这份谦让是发自孩子的内心时，它才具有力量，也才能让孩子由此感受到快乐和价值。

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“让”是出于爱，而不是理所当然，作为兄弟姐妹，他们之间是平等的。无论哪个孩子，都要培养谦让的美德，只有互相给予，爱才会在付出和回报中得以生长。

作为家长更应该学会凭“理”论事，真正看到并接纳孩子的情绪，做孩子之间的倾听者，根据孩子的需求，给予不同的照顾，而不是根据年龄、性别及天赋的不同，给予特殊的照顾。同时，也应该学会在该放手的时候就放手，毕竟孩子之间的相处，只有他们亲自参与体会，才能收获成长。

其实，兄弟姐妹之间的竞争是成长过程中常有的事情。我虽是独生子女，但小时候经常和表哥表姐表弟一起玩耍。记忆中，时有吵吵闹闹，但很快会和好。和表哥、表弟在一起时，接受过来自哥哥的照顾与疼爱，也享受过来自弟弟的“崇拜”和照顾弟弟的“小骄傲”。和表姐因为出生刚好差100天，是相处时间最长的，小时候经常会抢东西，但也从来没有因为吵架伤过感情。

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而在我妈妈的那个年代，很少有人会深思这个问题。那时，大人们普遍都为了解决温饱奔波，没有时间和精力教育孩子。小时候妈妈是被姨妈带大的，姨妈上学后，妈妈作为家里的老二，撑起大部分的家务事，身边每个孩子都是这样生活的，也就习惯了承受和担当。

生活不是一成不变的，每个家庭的情况不尽相同，没有标准答案。我相信，只要心中有爱，就会找到适合他们的相处方式。

做一个观察者而非决策者

如今，越来越多的二孩甚至三孩家庭，让曾经是独生子女的一代父母，重新开始思考孩子之间的相处模式。

“你是哥哥要让着妹妹”“你是姐姐要让着弟弟”，这样的劝诫在二孩家庭中比比皆是，许多父母仍然保留了传统教育理念。但也有越来越多的父母跳出传统模式，认识到一味谦让可能不利于孩子成长，因此在家庭中应该着重以平等为前提，调解孩子之间的矛盾。

从“棍棒底下出孝子”到“让孩子赢在起跑线”，从“鼓励式教育”到“尊重孩子个性发展”，每个时期都有不同的育儿方式。我们不可否认谦让的美德有其存在的意义，但人与人之间的平等也是必需的。每个孩子都拥有独立的个性，家庭教育也不应该一成不变。当孩子之间出现矛盾，可以让他们先独立解决，家长不必急于介入，给孩子充分的沟通时间后，问题或许就迎刃而解了。如果矛盾没有解决，家长再介入调解。学着做一个观察者而非决策者，不仅可以了解孩子的心理强项和短板，也能就事论事地处理问题，少一些不公和偏颇。

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父母对孩子的教育从他们出生那一刻就开始了。成年人常常说要换位思考，却无法做到与孩子换位共鸣，其实真正平等意识的萌芽，从一开始的家庭教育就起步了，一个有爱的氛围的家庭，一对愿意倾听孩子心声的父母，才是家庭教育的核心和根本。

手足情深是心甘情愿的爱护

疫情居家期间，家里的俩娃在家从不无聊，也很少纠缠大人。这时候，我总是庆幸当初要了两个孩子。

作为一个过来人，对于“哥哥姐姐是否该让着弟弟妹妹”这个问题，我觉得不是一件刻意为之的事情，关键在于父母的态度。

爱没有被分割，是手足情深的基础。要让孩子明白，父母对你的爱是足够完整的，不会因为弟弟妹妹的出现而少一分。记得小时候，我们几个兄弟姊妹中，哪个孩子生病了，父母总是一样焦虑；哪个孩子要中考高考了，父母也会相应给我们加强营养。这让我们感受到：父母是爱着我们每个人的。父母的爱不是以能给予的物质去衡量的，而是一种无条件地呵护、包容、理解、支持的强大力量。

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爱没有被偏放，是手足情深的关键。小时候，条件再艰苦，只要买冰棍，总是每个孩子一人一根；出去买鞋，哪怕店里剩了两双款式不一样的凉鞋，也要都买来给我和胞妹一人一双；农活忙的时候，大家都要去地里干活，绝不会因为谁是小的，就可以在家里躺着。成家立业后，父母也从不会要求我们谁去帮助谁，反倒是我们早已达成共识，一人有难多人帮。父母从不希望有能力的、出嫁的女儿成为娘家的“扶弟魔”。

看着自己的一双儿女，他们也会抢东西，有时候家里人会对姐姐说：“你是大孩子了，要让着弟弟。”女儿不情愿放下东西的时候，情绪总会变得不太好。如今弟弟马上要上幼儿园了，也是大孩子了，再也不该提这样的要求。他们都是第一次为人子女，不应该是谁让着谁，等父母渐渐老去，要相互扶持才是，弟弟长成男子汉还要护着姐姐呢！