“
在温州读大学的小芳，是一名先天性唇腭裂患者，经过手术治疗和自己在术后勤奋的发音训练，她说话沟通已基本没有障碍，但只有她知道，自己说话还存在一定的问题。幸运的是，近日困扰她多年的问题解决了，这得益于温州医科大学口腔医学院•附属口腔医院儿童口腔科周巧娟医生给她的一个小建议。
”
当然，周医生这个小建议
可不是随意给的哦。
通过跟小芳的“聊天”和读短文，周医生收集了小芳的语音语言信息，根据经验一针见血指出了她的问题所在：
“跟同学说话聊天，日常沟通应该没大问题，但你说话久了会比较吃力！”
“对！对！”小芳连连点头。
“普通话21个声母，18个你发的很标准，除了s、sh、x为声母的字。”
因为周医生听出来小芳在发s、sh、x为声母的字时，有代偿性构音（多见于腭裂患者，为典型的腭裂语音，是患者为了弥补器官的缺陷，遏制高鼻音和鼻漏气，而把发音位置向后，向下移动，在咽腔、喉部等部位构音所致），导致这几个音听起来跟正常发音有所差异。
“如果你能把这几个音发好，那就完美了。”
周医生指出了问题所在，小芳迫不及待地就自己尝试了起来，但这几个音发的还是有问题。
周医生
“不要着急，对发音要求高的j，z你都发的很自然，这个其实更简单啊！”
小芳
“我每次遇到这几个音就会很用力，很想把它们说好。”
周医生
“可是，这几个音不需要很用力啊，随意一点就可以啦 ! 你把我们刚才读过的这段话再读一遍，不过我建议你读的时候放松一点，随意一点，不要刻意。相信自己！”
在周医生的建议下，
小芳尝试又读了一遍，这一遍，
所有的音她都发的非常自然且标准。
“原来，发这几个音不需要刻意地用力呀！”
小芳恍然大悟。
经过十分钟的语音治疗，
困扰小芳近二十年的问题解决了。
1
不要以为这十分钟很简单，这里面有周医生积累了十多年的临床经验。在口腔医院工作的十多年里，除了唇腭裂患者之外，还经常会有因为“发音不清”来就诊的儿童及少部分成人，有些个别音构音障碍的儿童能像小芳一样在初次就诊得到周医生的“发音技巧指点”后马上能领悟并发出正确的音，但有些患者需要长期的训练。
2
很多家长认为孩子还小，发音不清是正常的，等长大就好了，结果到了三四年级，要开始学外语了，还是发音不清，普通话不准确，学外语就更吃力了，这才认识到有问题。还有很多家长认为，小孩发音不清是舌系带导致的，带到医院要求医生“割一刀”，但是临床上很多发音不清并不是舌系带导致的，有时候家长以为“割一刀”就解决了问题，没有带孩子进行专业的语音训练，错过了最佳的治疗时间。
3
发音不清会影响儿童的学习、跟人的沟通交流。长此以往造成有些孩子自信心下降，不敢开口说话，也有的孩子因为沟通障碍，引起焦虑暴躁，多动等问题。导致发音不清的原因很多，每个人表现出的严重程度也不一样，专业的医生会根据孩子的具体情况给出不同的治疗计划和建议。如果家长们发现孩子发音有问题，如2岁多了还没有任何单字词出现，4岁时还有较多发音错误，说话内容不易理解，应该尽早就医，以免错过最佳的治疗时机。
4
只要发音有问题，都需要进行语音矫正治疗，矫正治疗一般从4-5周岁左右开始。矫正治疗具有周期性，需家长一同耐心配合引导。因每个人发音不清的原因和程度不一，患者需治疗的时间长短也不一。个别语音不清患者可能几次就能成功矫正，而重症患儿最长的治疗周期可达1-2年。只要家长能积极配合语音治疗师的工作，大多数患者都能达到口齿清晰，重症患儿也能得到改善。“语音矫正治疗”成功后还需家长配合巩固性治疗，随访复查。
End
