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文/兰妈谈育儿
%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20“妈妈，你做什么饭我都爱吃”
%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20相信任何一位母亲听到这句话内心都是满满的感动，自从为人母之后，母爱泛滥的妈妈们仿佛失去了自己，任何事情都习惯以孩子为先，以孩子的口味为饮食、以孩子的色彩为服装、以孩子的兴趣以装扮…
%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20父母心往往是为之深远，哪怕是把孩子捧在手里、抱在怀里呵护着，我们对孩子的成长期盼、和未来规划都是未雨绸缪，希望孩子开心快乐每一天，同时又期望他们优秀成长为未来人生打好基础，尤其是在读书学习方面有始有终方能功成名就。
孩子喜欢说“好听”的话，先别急着感动，当心娃陷入讨好心理
有个朋友，她是一名二胎妈妈，性格温柔的她生了两个女儿，大家都夸她太幸福了，比起养儿子的性格淘气好动，2个女儿的确要比养儿子在心灵轻松一些，尤其是隔壁男孩浩浩因为淘气好动而在马路上挣脱大人出车祸后，朋友在孩子的日常出行、和举止行为方面会比较苛刻要求。
比如，好几次睡梦中半夜惊醒，不是惊醒后探探孩子的鼻息，就是把不停地挪动两个孩子的身姿，用大大的布偶玩具隔着距离才肯放心，又或者是孩子走边边时大声呵斥，吃鱼时总担心鱼刺没有挑干净，很多人都吐槽朋友一惊一乍、太过小心，其实孩子的成长变化莫测，无法想象到下 1秒会发生什么，家长能做的就是把可能存在的隐患杜绝。
都说“养女儿省心”，其实女孩的性格除了稍微安静一些之外，男孩女孩的成长并没有什么太大的异处，他们同为需要学习成长的新手，也同样都是喜欢探索发现的小小福尔摩斯，遇到新奇的东西忍不住上手触摸，遇到不喜欢的食物就挑食偏食、甚至浪费…
最近因为挑食偏食的问题，原本温柔体贴的朋友化身为市场大妈，每天都在对孩子不停地唠叨“赶紧洗手吃饭”，不停地咆哮“为什么不好好吃饭”，在指责咆哮和唠叨的影响下，朋友还发现7岁大女儿、和4岁小女儿有着不同的反应变化，每次说起不好好吃饭的问题时大女儿总是沉默不语，对待餐桌上的食物也是事不关己的态度，说不吃就不吃，实在不行就耗着不说话，直到餐桌的食物被端走。
而小女儿呢，面对不好好吃饭的问题会表现得比较滑稽，比如朋友咆哮“为什么不好好吃饭”时，小女儿会说“妈妈你煮的什么饭我都喜欢吃，我要把它们都吃光光”，又或者说“妈妈，你煮的饭真好吃，给我盛这么点够吃吗”，本来狂风暴雨的情绪即将爆发，几句话就能让朋友的心情变得欣慰不少。
毕竟身为家庭主妇的妈妈一直以来都是默默付出，突然得到孩子的赞美和认可确实很感动，“妈妈，你做什么饭我都爱吃”，这句话久久回味起来都是甜甜的，作为妈妈，朋友也特别感动女儿能说出贴心窝的话，而妹妹吃上一小会之后，又会商量地说“妈妈，我吃得太饱了，实在是吃不下了”。
透过“不好好吃饭”这件事，朋友也认为，两个女儿的不同反应、实则反映着她们的不同性格，即为姐姐太犟不懂得变通，妹妹灵敏能转得过弯，在太犟和灵敏两方面，相比于妹妹转得过弯、懂得变通的思维，朋友更担心姐姐太犟的事不关己固执，日常在行为习惯的教育方面也更注重姐姐性格发展。
可是，随着年龄的逐渐增长朋友发现小女儿“说好听的话”或许是陷入了讨好心理，讨好心理也渐渐地形成“威胁性”的害怕和妥协性格，记得妹妹生日那天，她得到了一套医生过家家玩具，姐姐看到后很不开心，看到妹妹也是没事找事，玩玩具的时候会故意破坏、扔掉玩具，性格倔强的姐姐其实很想拥有妹妹的玩具。
后来，生完闷气后和妹妹一起玩玩具时，她出口对妹妹说“如果这套玩具你不送给我，永远都不想跟你玩了”，这句话一出，原本灵敏的妹妹受打击地跑到朋友那告状说“妈妈，姐姐想要我的玩具，我不想给她，她说永远不跟我玩了”，面对姐妹俩的内卷战争，朋友只能鼓励说“那你自己想想办法呀”，结果妹妹含着眼泪对姐姐说“好吧，给你了”。
看得出妹妹真的很不舍，但为了能和姐姐玩只能不甘心地妥协，通过这件事，朋友深刻地意识到妹妹讨好心理的危害，“说好听的话”是为了改变艰难处境，但如果“说好听的话”是为了讨好别人、失去自己的勇气和主见，很明显这对孩子的健康心理发展是极为不利的。
孩子说“好听的话”的话，其实最根本的目的无非是为了改变当前处境的情商体现，既为情商行为，那么孩子说好听话的同时家长也要注意引导，只有正确体现语言价值、才能更好地发展情商行为，这也是每一位家长都需要注重的性格引导、语言和情商发展。
那么，当孩子说“好听的话”时家长该如何引导孩子发展情商品质呢？
1、赞美，发展语言价值
“说好听话”的孩子，俗称听话的孩子，这类孩子一般都乐于接受他人的建议，一个孩子听不听话、说出的话好不好听，其实最根本的表现是在于他们自己的思想主见，如果孩子什么事情都依赖家长、讨好妥协，那么这样的“听话”很明显是不利于孩子的成长。
为了避免“说好听的话”发展成讨好妥协性格，建议家长在孩子说好听话的时候及时赞美，帮助孩子更好地发展语言价值，如遇挑食的孩子先有“妈妈，你做什么饭我都爱吃”，后有“妈妈，我吃得太饱了，实在是吃不下了”的缓兵之计时，家长也需要做出对应的情商和语言发展。
比如，对孩子说：
“宝贝，谢谢你的夸奖，你认真吃饭的模样太迷人了”
“你的声音也太甜美了，就跟音乐一样，听上去心情舒畅”
“你的嘴巴怎么这么讨人喜欢呢，多吃一些饭菜，如果嘴巴会更甜些哦”
当孩子对我们说好听的话时，家长需要记住不要吝啬语言赞美，孩子的一句好听话可以停止狂风暴雨的情绪，那么家长的一句好听话同样也可以改变孩子的心境，人与人之间的美好都是从语言沟通开始的，先掌握语言的人就赢在了情绪控制方面，做个善于倾听、听取建议的家长，多说“你真棒，我要向你学习”，多问“怎么了，可以和我说说吗”，孩子在这种环境下才更容易发展语言价值。
2、鼓励，创造语言环境
语言的价值在于社交、团队的情商体现，当孩子对我们说“好听的话”时，说明他们的大脑是处于活跃状态，家长也应该抓住这种契机多为孩子创造语言环境，让孩子在语言的交流发展里体会到更多语言力量，每一份语言表达带来的结果收获，最终都会成为孩子语言精神的重要力量形成。
如何有效为孩子创造更多语言环境？鼓励是语言的延续，每一句鼓励对孩子都是语言能量的支柱，当孩子对爸爸妈妈说“好听话的话”时，如果我们鼓励他们对更多人说这些话会有怎样的感受？很明显，“你做的饭真好吃”这句话是适用于任何人，爸爸妈妈之外的人听到除了感动之外、更多的是赞美。
都说嘴甜的孩子走到哪里都受欢迎，我们希望孩子成为那个嘴甜孩子的时候，也不要忘记让他们把语言发展在更多场合，包括餐桌、学习、社交和合作方面，当孩子说“妈妈，你做什么饭我都爱吃”时，反过来鼓励孩子“宝贝，每次煮饭都特别喜欢听你的声音，你认为今天的饭菜，哪里还需要改进呢”，了解孩子口味的同时，还能起到语言发展的鼓励性推动作用。
3、学习，激发积极乐观
什么样的环境可以起到积极向上的学习效果？除了家长的以身作则榜样作为影响之外，还有一种叫做“示弱”的教育更容易让孩子自主且积极参与，何为示弱教育？所谓的示弱教育就是家长通过虚心接受，或者沟通交流平台去发展孩子的个人潜能，示弱教育是发展孩子自信和智慧潜能的关键，每一位“示弱”父母其实都是教育中的高超智慧展现。
如果注意观察的话，会发现生活中好强父母不容易培养出自信性格的孩子，这是因为父母处处好强却恰恰无形地打压了孩子的自信和发展空间，有很多家长总是把优秀强加到孩子身上，压制了孩子性格发展的同时也致使他们出现俯首听命状态，这种极大的限制了孩子发展空间的教育理念对孩子是极为不利的。
之所以建议家长“示弱”，主要是示弱教育可以增强孩子的荣誉、成就、和成人感，每一个孩子都是在优秀中成长，家长们没有发现并不代表孩子不曾优秀，懂得示弱才能够更好地发现孩子身上的优点，示弱教育虽然听上去有些不可思议，但对于孩子的成长来说“示弱“所带来的好处多多，不过在示弱教育方面，一定要有方向性，即为孩子的语言表达陈述能力更强一些。
想要做好示弱教育、同时又能发挥孩子的语言陈述能力，建议家长平时多对孩子说以下几种情节示弱：
“你说的真棒，看来爸爸妈妈以后要多向你学习学习了”
“你的想法很有特色，我怎么都想不到呢”
“宝贝，现在有时间吗？有个问题需要向你请教学习”
“这个单词我怎么忘了，怎么说来着”
“你现在出口成章的能力太出色了，一会记得多教教我哦”
每一位父母都希望自己的孩子优秀成长，不过我们在希望孩子优秀的同时也不要忘记去爱孩子，望子成龙，望女成凤是父母对孩子的期盼，可是即便孩子平庸一生，生活还是要继续、而我们对孩子的爱依旧是舍己为人，那即是如此，为何不一开始就用孩子能够受益、读懂、感受得到的行为去爱他们呢？
示弱并不丢人，反而是教育里的超人智慧行为，用你的示弱去构造孩子的自信，用你的鼓励和赞美去大方增强孩子的荣誉、成就、和成人感吧！
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我是兰妈，专注于育儿领域解析作者，以亲身事例、各种家庭教育实例，来记录育儿感触的瞬间，喜欢的朋友，欢迎关注@兰妈谈育儿一起学习共成长！
