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毕业生大L哪几个核心症状改变标志着他成功康复了?

大家都知道大L上周已经回江苏老家了,今天就对大L的康复做一个完整的总结。

每一位来到沃桑的家长,都需要写一份宝宝的核心症状,所以沃桑里每一个孩子的情况不是站在我的角度去看,而是家长自己的角度,大L妈妈是这样描述大L的核心症状的。

第一,对人不关注,不与他人对视,不与他人说话,除非是他喜欢的人会看,会说话;

第二,语言发育迟缓,发音不清楚,无音调,没有情感。不会一来一回的与人交流,语言重复、刻板、不灵活,会反复问一个问题;

第三,行为和思维上都比较刻板,不愿意接受新的变化;

第四,感兴趣的事物和活动很少,对什么都不感兴趣;

第五,孩子从小就转绵绵的状态,运动量少,不爱运动,觉醒度低。

如果是关注大L的朋友会发现,这五项核心症状他全部有改善,可以一条一条地分析。

第一,上次大L走丢的事件中,他被警察叔叔带到了警察局,他能够跟警察叔叔、跟陌生人进行交流和对话,请别人给妈妈打电话,这说明他现在有能力与陌生人进行沟通。

第二,虽然大L现在还有几个爆破音发音不清,但是警察和陌生人能听清楚他说的妈妈电话号码,说明他的语音语调已经改变了。他现在可以表达情感,比如:妈妈,我爱你;David老师,我也爱你。

尤其是在这次回到家之后,妈妈反馈:“我一抱妹妹他就不愿意了,就要推妹妹,”虽然这令妈妈很烦恼,但是反馈回来我是非常开心的,因为这才是一个正常孩子的发育过程,心理学上叫做——独自占有,正常孩子在小时候,如果妈妈当着自己的面去抱外人的话,他心里也是会不好受的,这是心理发育的一个正常过程,也是安全和嫉妒的一种表现啊,所以,大L现在的情感已经很细腻了。

第三,大L现在的思维是独立性的,他可以像正常孩子一样骑自行车、逛商场、与人交流等等,尤其是在康复后期,他在幼儿园大班和一群正常的孩子度过了愉快的30天,老师的反应也非常好,如果他还是不愿意接受新的变化,他怎么能接受去幼儿园,怎么能接受每天都参加做运力操和一些团体活动。

第四,还记得妈妈曾经说过这样一句话:“领孩子去商场,他如果想要一件东西,无论多贵,我都会给他买,但是我每次带他出去,他从来都是无欲无求的,对任何东西都不感兴趣。”

后来妈妈又说:“现在他的玩具就多了,会玩很多各种各样的车,比如过山车、救护车,把这些车放在床上玩儿,他现在需求非常多,有时想去别的小朋友家玩、有时要去海边玩、有时想去吃肯德基等等。”现在,他的兴趣点越来越多,跟正常孩子没有任何区别了。

第五,大L刚来的时候,看人时眼帘打不开,说话也没有力气,就像一个没有睡醒的孩子。现在他的眼睛是亮亮的,还可以骑自行车、可以去大海游泳、可以跟小朋友玩追逐游戏,可以说是能量满满,并且还可以帮助妈妈做一些家务。

从以上五点核心症状的改善和改变,充分说明沃桑已经成功的把大L康复好了,沃桑可以非常骄傲和自豪的说出已经把大L带回地球了,把他再一次交给妈妈了,沃桑让他回归家庭、独自走进学校了。

我发现很多家长在跟我交流的时候都有一个避重就轻的问题,有的家长盯着孩子的语言、有的家长盯着孩子的刻板行为、有的家长盯着孩子的多动、有的家长盯着孩子的情绪,其实家长们盯的对,也不对,为什么这么说?

通过大L和沃桑其他毕业生的成功康复经验,能够证明想要自闭症孩子从星星上回到地球,首先要解决他们的核心问题——情感,让他们能感知我们的情感;其次要解决的是无论是用语言还是用其他方式,他们能够跟我们进行沟通,就像我经常说聋哑人与人沟通时没有障碍,但是自闭症孩子就算是语言已经说的很好了,但是还会出现词不达意、你说东他说西,甚至有时还会像精神错乱一样胡说八道的情况,所以就无法进行人和人之间正常的沟通,这就是很多自闭症孩子康复多年还是无法融入家庭、无法走进学校的根本原因。

如果您的孩子康复了很久,还是无法从星星上回来,如果您也想让您的孩子像大L一样能够回到爸爸妈妈身边,您可以咨询沃桑的老师,得到更好的康复方案。

沃桑的全体老师遥祝大L的未来平安、喜乐、充满阳光。

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