作者 | 樊登读书 · 桃花月球
主播 |樊登读书 · 赏新晴
✎ 解读预告
遇见 · 在书中遇见未知的自己。
各位书友晚上好，欢迎来到由樊登读书出品的读好书栏目《遇见》。
好的家风，是孩子一生的富足和底气。
今天给大家解读国内左宗棠研究领军人物徐志频所著《教子也烦恼： 左宗棠的23封家书》
这是一本字字珠玑的“育儿典范”。
“我的孩子我管不好，我控制不了他......”
最近一则孩子“高铁吵闹，父母狂怼乘客”的视频火遍网络。
视频中，高铁上的孩子行为不当，父母声称无力制止，让人大跌眼镜，也由此引发了一场家庭教育的反思。
有人主张严管，有人提议温情教育，鸡娃内卷，致使很多家庭深陷“控制”和“反控制”的漩涡，对“教育方法的把握”迷茫了......
但在两百多年前，有一位父亲常年在外征战，回家次数屈指可数，却用书信沟通的方式和孩子谈品德、谈学业、谈未来，让家中的8个子女俱成才。
他就是左宗棠。
国内左宗棠研究领军人物徐志频老师，就在他所著的《教子也烦恼：左宗棠的23封家书》一书中，择取了左宗棠写给子女的23封珍贵家书。
如果你也常常陷入育儿焦虑，不妨来读读他的育儿心得。
给孩子立规矩，打好人生底色
人格的底色，便是良好教育的底色。
左宗棠认为，教育孩子首先要帮他们打好人格基础。
左宗棠长年征战在外，没有条件日日耳提命面，给孩子们讲道理。于是在离家之时，他写了一份“读书守则”，给孩子们立下了规矩。
这份“守则”中，左宗棠从两个方面作了规定。
第一个方面，做人。
左宗堂认为，人生第一要紧的事就是要学会做人，他认为“立品当如山有岳，持身要比玉无瑕”。
做人如何学？道理全在“四书五经”里。他告诉孩子们要认真学习，跟着老师把这些做人的规矩理清楚。比如，兄弟姐妹团结有爱，帮助母亲分忧，把读书当正事等等。
而且，他还经常写信询问学习进度。长子左孝威6岁的时候，左宗棠就给儿子写信，问有没有学《小学》，勉励他在基本的个人修养、社会道德、礼仪法度上下功夫。
第二方面，读书。
他分享了自己的读书经验，认为读书要三到：要眼到，一笔一画看清楚；口到，一字一字念清楚；心到，边读边想，不懂的不能放过，一点要查明白，搞清楚。
左宗棠深知小孩玩心很大，忘性大，就让妻子周诒端把这份“读书守则”贴在了孩子们学堂的墙壁上。
让孩子们上课之前，先将守则念一遍，加深印象。
为人父母，爱孩子是本能，立规矩是责任。在该立规矩的年龄，选择了放纵孩子的天性，是不负责任的表现。
尽量健全孩子人格，让其在有价值的事情上多花费精力，才是正确的做法。
可能很多人还记得“熊孩子3分钟横穿马路13次”的那次热搜。
视频中两名男孩，在车来车往的马路上嬉戏玩耍，反复多次。有心人数了一下，最高频的时候，3分钟内两个孩子竟来回横穿马路13次！
来往的车辆多次避让，一名司机因为车速太快，刹车来不及把其中的一个小孩撞倒了。
大部分孩子喜欢自由，不喜欢家长干预他们。但有些毛病不能惯，有些做人做事的规则必须要让孩子知道，不能一味放纵。
爱与规则并行才是最好的家教。
孩子最终走向的是社会，让其遵守规则，引导其到一个正确的方向，终身努力，孩子才能茁壮成长。
让孩子刻意练习，提升学习力
对于当下中国父母来说，最大的问题就是焦虑孩子的学习。
一写作业，家里鸡飞狗成了司空见惯的事。
是否有学习的能力，成了拉开了孩子距离的第一要素。
左宗棠一生，平叛太平天国，征剿捻军，收复新疆，就与其学习能力强有关。他深知自己的成功不是靠天资，所以在孩子的教育中，狠抓学习力。
他生怕孩子们形成纨绔之风，把学习能力丢下了，严格控制家中的花销，把皇帝给的丰厚赏赐“捐出去”，告诉每个孩子，想靠啃老过日子不行，只能自己打拼生活。
清醒的认知，决定了孩子们的努力方向。左家的子女们，都跳出了舒适区，老老实实学习，没有躺平。
左宗棠一有空，就手把手地教育子女。他指出儿子们信件中的各种错误，比如字体写的不太行，书写格式不规矩。
他在信中纠正大儿子孝威说：“字体带行，不用全书，不称安禀，不自称愚侄，词意间并无敬慎之意。”
孩子们看了，开始严格按照父亲的要求，养成日课练习的习惯，坚持读书、练字，养内心的浩然之气。
这让左宗棠的儿子们个个学习能力突出，专注自律，参加科举，学习技能，在自己擅长的地方，努力有所成就。
比如，大儿子靠着苦读，17岁就中举，成为了湖南当时最年轻的举人。
孩子人生最大的竞争能力就是学习力。
但大部分孩子不是天生就有学习能力，训练孩子的自主学习力，需要家长引导。
美国佛罗里达州立大学心理学教授安德斯•艾利克森博士，曾经做过一个实验。
他让一群学生直接记忆一些数字，记住的人很少。但第二天对他们进行“有目的的训练“后，记忆数字的数量却增加了，这样继续让学生们一个星期又一个星期的反复练习，他发现哪怕是一个普通的中学生，也有了记忆的超能力。
学习能力就是这样有序刻意练习培养起来的。
父母重视了学习兴趣、思维能力、科目积累、成长习惯等能力培养，改变的是孩子的一生。
和孩子共同进步，让孩子发自内心的爱上学习，培养孩子的自主能力；
启发孩子，运用自己学过的方法、知识去寻找答案，开阔孩子的思维；
养成日课习惯，累积知识，加强孩子的认知；
制定一些约束，让孩子拥有自控力，坚定孩子的意志。
不打扰，不挫败，不无端指责，让孩子保持精神高度集中，循序渐进养成习惯，学习力就会提升。
当成长变成习惯，学习就成为日常。
尊重孩子兴趣，帮其人生定位
左宗棠也非常重视素质教育。
在八股文为主流的时代，他不否定四书五经在考试中重要，但目光独到，认为一个人未来能担大任，八股文撑不起人生，还要发展个人的兴趣爱好。
年青时代的左宗棠，喜欢研读舆地学、农学，这些也让其受益很大。
所以他从不逼孩子学习八股文，很尊重子女们的多兴趣培养。他经常说，时代改变了，这些实用性的学科才真正解决现实问题，在未来能派上大用场。
当时他征战在外，听说大儿子目标定位科举，就写信告诉他，早慧不如大器晚成。生怕儿子一味迎合考试，而将实用的学问抛到了一边。反复叮嘱孩子们不要着急考功名，多把功夫用在真正兴趣上，别为了功名，耽误了真正的学习。
他又怕儿子们看闲书，失了智趣，又写了一封家书，说：“儿志在读书，吾所深喜，然程子以‘玩物丧志’为嗜书不知要者戒，亦所当知。”
意思是，孩子们兴趣放在阅读上很好，但消遣类的图书一定慎重看，不要“玩书丧志”。读书人的最高境界应该是“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。”
成长中的孩子是通过父母看世界的。
父母对待孩子的方式就是孩子解读这世界的方式。你如何解释这个世界，孩子就拥有怎样的世界。
上世纪三十年代，在美国的乡村，一个叫阿姆斯特朗的小男孩，看着天上的月亮对父母说：“我想去月球。”
面对这份异想天开，没有嘲讽和打击，母亲肯定地回应说：“好啊，只是你别忘了从月球上回来，回家吃晚饭。”
从此以后，登上月球成了小男孩的梦想，在此后的数十年中都不曾放弃。
最终，在1969年的7月20号，男孩实成为了登上月球第一人。
不是每个孩子都能在成绩上出类拔萃。接受孩子的个性，才能让孩子坦然成长，盯着成绩，把考上大学当唯一目标，可能真的会废掉一个天才。
让孩子们从兴趣点出发，确立一个一个的小目标，用他们能接受的方式加以鼓励，才能帮他们实现想实现的人生。
抚养孩子，是终身的工程
左宗棠在给孩子们的书信中写道：“尔年已渐长，读书最为要事。所贵读书者，为能明事理。学圣贤，不在科名一路。如果是品学端优的君子，即不得科第亦自尊贵。”
好父母懂得将正确的世界观、价值观以及优良的学习、思考习惯，传承给孩子。
在该给孩子建立规则的年龄，不放纵孩子天性；
在该给孩子人生规划的年龄，懂得适时发现问题，让其做出调整；
能够把考试成绩建立在充分尊重的基础上，也能够鼓励孩子在自己真正有天分的地方发力，这才是有远见的父母该有的姿态。
点个「在看」，且让我们从左宗堂的书信中，去撷取这些智慧和经验，用于我们自己的人生吧！
作者 | 桃花月球
主编 | 阿医
排版 | 余景
图片 | 图虫创意
音乐 | 《空顶之光》
