教育孩子：怎样看待顶嘴
前天与朋友谈到到孩子顶嘴这一问题，朋友说这是小事，是小缺点，不值一哂。我提出了反对意见，认为孩子顶嘴不是小毛病，非常值得关注。在我们的教学生涯中，常见到顶嘴的学生，原本自己做错了，却觉得自己很对，并且声音很大，对班级起了不良的影响。到了社会上，一旦稍微与人发生摩擦，会喋喋不休，甚至恶言相向，那时的后果就难以预料了。朋友听了，略微思考后，深表赞同，并赞赏“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的古语，小时候的错误不及时改正，长大难改掉，并且危及一生。
孩子顶嘴现象是有着深刻的原因，那是因为孩子正在长大，从心里渴望独立自主，想要感受到自己的力量，想要摆脱大人的束缚。
孩子有三个时期容易顶嘴：幼儿时期，你会觉得好玩；儿童时期，你会有点烦；青春时期，你会觉得特别难管难沟通。前两个时期较好纠正，最后的青春时期难纠正，父母就会感受到难受，真正成人以后，只好靠社会管理了。
下面分别说说这三个时期分别应注意的方面，希望你读后有所启发。
一、幼儿时期
幼儿时期，孩子需要是一种安全感。孩子这时候的自我意识薄弱，多数情况下，孩子都会回答“不好”“不行”。这时候的孩子需要上帝似的父母，需要父母有力量托起天地。大人应根据社会准则设定一些浅显的规矩，允许孩子多次尝试，失败了再爬起来，错误了重头再来。家里事情一定是父母说了算，面对孩子的磨人吵闹要稳住，这样能给孩子安全感。孩子不仅能健康成长，而且利于以后发展。相反，父母赋予孩子平等权利，孩子不辩是非，或父母糊里糊涂，这就等于父母主动给孩子提供了顶嘴机会，这就等于父母主动给孩子提供了犯错机会。
二、儿童时期
不同年龄的孩子应该有不同的教育方法。我们家长随着孩子的长大也应及时调整教育方法，幼儿时期，大人是上帝，主宰孩子，孩子犯错较少。儿童时期，孩子自觉意识逐渐长大，就要渐渐平等对待了，青春期则基本上是成人对待了。我们教育孩子的目的，最终是让孩子们离开家长，走向社会。而我们很多家长包办一切，给社会培养出巨婴，社会反对接纳，厂家只好收回再养。
儿童对事情有粗浅的认识，总能说出一些“歪门意见”，孩子明明犯错，大人指出时，孩子嘴硬死不认错；有能言善辩者，常常能说败大人，大人恼羞成怒，最后一场没有硝烟的战争在家上演，父母心里流血，孩子眼泪滂沱。即使我们暂时降服了孩子，孩子也真的不知道不认为自己错了。其实人世间的事情无所谓对错，太较真了就容易引发冲突，只要不违背原则，我们可以暂且不言，等待有机会再说。
孩子们自然会自发顶嘴，下意识维护自己的尊严。我们大人最好的做法是，对事情少论对错，对孩子多加鼓励。我们领着孩子把事情再回放一遍，让孩子认真体会，取得体验的机会，如果能把什么地方改进一下，就更好了。这样孩子更容易接受，下次不会产生顶嘴的错误了。。
三、青春期
处在青春期的孩子，无论是身体还是心理都在快速成长，青少年们开始用自己的眼光去看世界，对于一件事情，他们很爱争辩。这是他们自我意识的急剧提高，他们总是希望自己的声音被听见，能表现出自己的价值，希望能获得赞赏，希望被大众认可。
有经验的老师都知道，对青春期的孩子一定不硬碰硬，否则两败俱伤。这时候，看上去青少年是在顶嘴，实际上是孩子在观察生活，思考人生。这个时候我们家长一定要镇定，不生气，不生气，再次强调不生气，不生气。具体的解决方法可参考儿童期，值得注意的是这时候大人应站在社会角度，面对一个成年人来说事情的。
总的来说，听话的孩子将来不会成为优秀的孩子，优秀的孩子具备独立思考问题的品质，而那些敢于质疑，敢于争辩，敢于顶嘴的孩子正具有这样的品质。敢于顶嘴的孩子具有对事情独立思考能力，思维是批判性发展，能解决问题，具有创造力。
定罪这明明是一种优秀品质，却被我们视为仇雠，愿我们每位家长更新观念，重新审视，拥抱你的“坏”孩子吧！
