孩子早上懒床，叫了三次还不起来，就不停地一直催着“快点起”；
3岁孩子吃饭，慢慢腾腾地举起小勺子，放到嘴巴的食物，嚼了5分钟，就是不下咽，忍受不了孩子慢节奏，催着“快点吃”；
相信大家都遇到过孩子磨蹭这些情况，除了一遍又一遍地催促，好像也找不到更好地办法，真是令人头痛、却又束手无策。
起床催促，吃饭催促，出门催促，写作业催促，睡觉催促…
生活中，孩子好像跟“磨蹭”杠上了，甚至心安理得地依赖父母的这种“催促”。
越催越慢，越懒散，经常被催促的孩子，会受到什么影响，你真的了解吗？
被催促的孩子，长大后怎么样了？
01.催孩子，会“偷走”孩子的智力
曾在网上看过一个心理医生分享的故事。
一位妈妈带着10岁的儿子来看病，言语中特别焦虑：
妈妈说，孩子注意力不集中，老师多次反映孩子上课走神，在家也是，客厅一点动静他就分心。
而且，孩子写作业特别马虎，10道错题有9道是粗心大意导致的；
平常不爱思考，做啥都应付了事。
一番谈话和测试下来，医生发现孩子身上的问题都是被妈妈“催”出来的。
原来，儿子写字很慢，别人都写完出去玩了，他才写了一半。
儿子还有轻微的强迫症，做题目时喜欢反复验算检查，直到确认无误后才继续下一题。
为了改掉儿子的毛病，每次儿子写作业，妈妈就在旁边不停的催：
“快写！赶紧！下一题了！”
在妈妈的催促下，儿子的速度提上去了，可成绩却不升反降，以前的儿子虽然做题慢，但正确率却有90%。
而现在，他只要一做题，妈妈的声音就在耳边回荡，让他无法专心解题，无法深入思考。
妈妈的催促，不仅没有帮助孩子提高效率，反而正在慢慢毁掉孩子大脑的专注力，导致成绩越来越差。
脑科学家林成之就曾证实：
“快点”是培育聪明大脑与培养专注力的禁语。
这是因为，0-6岁，是孩子大脑“高速发展”期。
而7-12岁，则是大脑发育关键期，每天都有数不清的神经元在建立链接，数不清的突触在生成，更有数不清的信息经由五官输入大脑。
父母的催促，让大脑活动大受干扰，慌乱之中，大脑只收到这样的指示：
现在正在做的事，不要花时间去做，赶紧把它搞完。
于是大脑切断（脑）资源，转而忙别的事去了，孩子也失去思考与探索的机会。
久而久之，孩子便养成了做事不动脑的坏习惯，大脑向上成长的空间窄了，智力的分化就出现了。
试想一下，要是你工作或学习时，旁边一直有个声音在催促你快点，也会觉得脑袋发紧，大脑一片空白吧。
大人尚且如此，何况是大脑尚未完全发育的孩子呢？
其实磨蹭不是问题的根源，催促才是。
用大人的速度和要求去苛责孩子，不仅打乱了孩子的节奏，还干扰了孩子的专注。
孩子“越催越笨”，从来不是一句玩笑话。
2、懦弱，没主见
爱之深，要求也越高。
做父母的谁也避免不了催促孩子，尤其是在快节奏的生活中，不管孩子做什么事情，家长都得催一下孩子，才能跟上自己的步伐，完成一件事情。
殊不知，孩子在父母的不断催促下，会逐渐产生依赖心理，“反正有父母的监督，不着急”。
当孩子发现了这条“捷径”之后，今后遇到各种事情，倘若没有父母的催促，就会一直悬而不决，不知所措。
长此以往，孩子就会变得性格懦弱、没主见。
意大利教育家蒙台梭利博士说，每种性格缺陷都是由儿童时期经受的某种错误对待造成的。
心理学家也认为，任何一种心理疾病，追根溯源，都是童年时期所遭受的创伤。
家长的不断催促话语，不是一阵轻飘飘的风，它是有力量的。
既能让孩子感觉到春天一般的温度，也可以让孩子置身于刺骨的冬天，就像一把把刀子伤害着孩子，而催促，就是那一把把的刀子。
3、易暴躁，缺乏耐心
有的孩子，随着年龄的成长，会在父母不耐烦的催促下产生叛逆心理：你越催，我越不动。
一个从小就生活在被催促的孩子，长大后性格自然会变得急躁，一旦遇到不顺心的事情，就难以控制自己的情绪。
时间长了，孩子就会形成一个容易暴躁的性格。
催促孩子，尤其是在0-6岁这个阶段，对孩子的影响最大。
但不幸的是，当我们在催促孩子“快点、快点”的同时，他们为了配合我们大人的步调，会失去自己做事情本有的步调，以及生命本有的成长节奏。
正如蒙台梭利博士所说的，我们对儿童所做的一切都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。
不管是父母或老师，我想我们都要有一个认知：孩子有自己的成长节奏，大自然早已做好了安排，急躁、求快，往往都是“只快一时，输了全盘”。
与其催孩子，不如这样做
《优质父母教养实践指南》一书中指出：
磨蹭是孩子成长过程中的必经阶段。
家有磨蹭的小孩，父母不妨先忍住急性子，换个方法引导孩子。
1、让孩子掌握时间观念
3岁前的孩子，是完全没有“时间”概念的，他们完全活在当下。
吃喝-玩乐-睡觉，累了就充电5分钟，再待机两小时，有的孩子甚至根本不需要充电，简直是上了发条，小孩子精力旺盛，可见一斑。
3-4岁左右的孩子，能分清什么是“现在”和“过去”，但对于具体的10分钟、半个小时，还是没有清晰地认识。
6-7岁的孩子，已经可以分得清时间了，他们知道20分钟有多长，对于时间的快速流逝，也有了准确地理解。
让孩子认识时间、掌握时间，可以用活动时钟教具，训练孩子对时间的感知和掌控。
当孩子掌握了时间概念，你就再也不用火急火燎地催促“快点，还有5分钟就迟到了”，5分钟、半个小时、一小时到底有多长，孩子掌握了时间的概念之后，才能根治磨蹭的习惯。
2、给孩子提供选择
教育孩子，切忌简单粗暴。父母若想要孩子注意时间，不必一直催促孩子，可以换种说法，孩子更容易接受。
比如晚上睡觉前孩子还在看电视，提前跟孩子打好招呼，“再看10分钟就刷牙睡觉”，孩子有了心理预备之后，到了点，关了电视也不会有抗拒。
再比如带孩子外出，与其不停地催促“快点穿衣服”，不如换种说法：
如果我们 10 分钟内就能出门，我们就能顺利地达到目的地；如果不能，就要堵在路上，到了目的地还要排队。
运用“自然后果法”，让孩子知晓磨蹭所带来的后果，他就会有所改变，改掉磨蹭的习惯。
3、给孩子爱与接纳
心理学上有个词叫“南风效应”：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。
北风吹出了刺骨的冷风，行人因为害怕寒冷，所以裹紧了大衣；
而南风吹出了柔和的微风，行人觉得很温暖，便解开了大衣。
教育孩子也是一样，有些事情急不得。
当父母不再把孩子磨蹭的状态当成问题时，自己的狂躁和焦虑心情就会减少。
当父母负面情绪减少的时候，孩子更容易冷静，他们自己的行动就会更有效率。
教育孩子，给他爱，给他力量，你会发现南风虽然柔和无力，却能化为绕指柔，让孩子在风中起舞！
我们不妨放慢脚步，给孩子多一点耐心，用心地感受孩子的每一点成长和进步
4. 巧用番茄钟法
心理学研究认为
5—6岁儿童注意力集中时间为10—15 分钟
7—10岁约为15—20分钟，
10—12岁约为25-30分钟，
12岁以上能持续30分钟左右。
也就是说，长时间做一件事，孩子出现磨蹭，走神，注意力差是很正常的一件事。
家长可以通过“番茄钟法”，把任务分解成一个个小目标，让孩子集中学习25分钟，然后休息5分钟，如此视作一个“番茄”钟。
番茄钟的设定，可以帮助孩子把注意力集中在“当下”，
让每段学习都能高效率完成。
然后通过给大脑喘气的时间，帮助孩子调整状态重新投入学习，由此形成正向循环。
