上次直播聊“内驱力”，很扎心的评论：
“老娘累死了，孩子不着急”…
有很多妈妈吐槽，耗费了大量的时间精力去陪伴孩子，但是收效甚浅，自己累的要死要活，但是孩子就不跟着往前走，咋整？
这种情况的出现，往往是因为孩子自驱力较差，内在动力没有被唤醒。
有时，越是鸡娃，越是浪费子弹。
之前对话过200多位各行各业的学霸，我发现，真正厉害的孩子是高速自转，自发驱动的。
他们中绝对没有因为被爸妈按着头学习而前进的。没有父母的追赶，他们仍然很棒。
没有内在动力的孩子什么样？
1.孩子做什么事都需要被催着才能完成，吃饭催起床催，做作业要催，即使是课业压力非常轻的一二年级，孩子已经开始写作业到很晚。
2.孩子总会说谎话，跟家长玩猫捉老鼠的游戏，尤其是在重大问题上。
3.孩子特别的懒，能躺着不站着，不仅不爱运动，整个人的能量水平都特别的低。
4.遇到什么事都要讲条件，比如需要答应去游乐场才会乖乖去写作业。
如果出现了这四种情况，那就表明，你的孩子内在动力在报警，你们之间的撕扯是比较严重的。
内在动力不足，也是孩子在向你求救！
孩子“推拉磨蹭不听话”怎么办？
首先要恭喜你，不听话，是人类进步的阶梯。
虽然和孩子之间的撕扯让人觉得非常崩溃，但这并不完全是坏事，因为这代表着孩子在跟你说：
爸爸妈妈我有别的需求；
爸爸妈妈我有别的状况；
爸爸妈妈我有别的问题。
其实这是在向你求助：我有我自己有新的需求，我的动力没在这，你帮我想想办法吧！
所以，当看到孩子不自觉的懒散、拖延、磨蹭，你就都翻译成一句话：孩子需要我的帮助。
我有个很好的同学，他的爸爸妈妈都是非常优秀的老师，为了辅导TA的功课，他们一直陪读。白天我的同学正常上课，晚上父母就给他开小灶。
一开始，他的成绩一直名列前茅，但是到高三，题目的难度增大，父母管不过来了，于是他的成绩突然就大塌腰了。
有时候真不是孩子一直被推着走就有结果的，如果没办法唤醒孩子的内在动力，你逼得越狠催得越狠，效果适得其反。
孩子太依赖拐棍，等拐棍丢了，孩子会痛苦。
为什么孩子不主动？
如果你的孩子在学习上显示出来不自觉，基本就三个原因：
第一，没兴趣；
第二，没结果——我努力了却没看到什么进步；
第三，没有过程——这事我本来就不喜欢，做了还做不好，做的过程又特别痛苦。
那么，换位思考，如果你回到家，孩子这么跟你说：
“妈妈，你今天涨薪了吗？”
“妈妈，你的工作有意思吗？”
“妈妈，你喜欢你的老板吗？”
“妈妈，你考研究生了吗？”
“妈妈，隔壁小美他妈买铂金包了，你买了吗？”
……………
一换位思考你就知道，感受不好，兴趣不对，没达到结果，过程也很痛苦。算了，躺平。
为什么孩子缺乏自驱力？
如果你感觉到孩子在敷衍你，或者你在提要求的时候感觉到他在“被迫营业”，那就说明你的孩子不自驱。
不自驱是什么意思？
想象一台时速200的法拉利，明明他自己加油就能往前跑，但是他偏偏非要靠爸爸妈妈推着他往前走。
“孩子聪明是聪明，就是不努力。”
“孩子明白是明白，就是不好好学习。”
“孩子听话是听话，就是不把心思花在正经地方上。”
这些话，熟悉吗？
每个人的大脑都特别像巨婴，趋利避害，孩子也是这样。
你累了一天回到家是不是也会想着躺沙发上，刷一晚上手机。
孩子也是一样，白天在学校做个好学生，晚上回到家还要受父母的监控，也是很累很辛苦的，所以孩子特别容易被好玩、好吃、有趣、轻松的东西，生理本能的东西所驱动。
孩子的大脑本身就是加大号的巨婴，这台法拉利他不自己走，父母非得靠步行的速度去带动跑车的速度，气人吗？
但记得，孩子是跑车，不用你推啊。
三种无效驱动的方式
很多父母可以为了孩子去死，但是就不愿意为了孩子想办法。
99%的父母都是这样。
教育孩子的时候90%的努力都是无效努力，因为有三种无效驱动的方式。
第一种沟通陷阱：根本没有沟通
很多时候父母都是那种单向输出，我说你听，我说你做，孩子说了不算，这种就属于沟通陷阱。沟通陷阱包括嘲讽，挖苦说教，讽刺都是。
第二种沟通陷阱：自我感动
你不是真的在帮助他，而是你在表演你很爱他。不要做表演型父母，要真的去关心孩子在这个阶段他是什么状态，思考孩子在这个时候需要我们帮助什么。很多妈妈和我说：“我每天都在陪我孩子写作业，写到10点钟，可是我们家这孩子就是烂泥扶不上墙 ！”一旦你给孩子只有贴标签，只有套框子，只有说孩子有问题的时候，这就是在表演爱。
其实你就在变相的告诉别人，我的孩子不争气，我可好了，我是一个100分的妈妈，但我的孩子是个0分的孩子。
第三种：是过度驱动
感觉你在孩子学习上花的心思和时间比娃还要多，这种就属于典型的过度驱动，是无效鸡娃。很多父母恨不得先替孩子读了，写作业写的比孩子还用心，恨不得要替他去中高考。一旦你过度了，孩子的内在动力就被消减了。就和种花养植物一样，如果一盆花没开好，我们会觉得可能阳光不太对，可能忘了浇水，可能花肥不太好，可能花盆结构不太行，但是你绝对不会说这个种子有问题。
但是孩子问题上父母特别容易变成这种：我就天天盯着他，恨不得一个小时给他浇一次水，一个小时施一次肥，为什么鸡不出牛娃！？
这三种无效沟通、沟通陷阱、自我感动、过度驱动你全部都做了，那么你就是在剥夺孩子成长的机会。
孩子自身能转起来，只不过他的加速度慢一点，他要慢慢的转进入正循环，不能太心急。
好的教育，四两拨千斤。背后都是“转化”，把外力变内力，才能自转！
