孩子叛逆不听话，父母难以管教孩子，我相信这是目前很多父母所面临的教育问题。
特别是现在网络泛滥的年代，教育和管教孩子更是成了挑战父母耐心与极限的问题。
最近和朋友聊天，说到了她女儿不听话的问题，朋友女儿的成绩从小学到初中一直名列前茅。
但自从疫情期间上了两次网课后，她女儿就发生了很大的变化，现在动不动就想看手机。
给她要手机的时候，就说老师布置的有作业，开始时说她还听，但最近是越说她越和他们吵。
已经处于说什么都听不进去的状态，现在说什么都是错，孩子和父母已经各自仇视，完全看不对眼。
朋友讲完我就在思考，到底是网课耽误了孩子，还是孩子没有自律精神，又或是父母的教养方式，从一开始就出现了教育问题。
我想孩子之所以成为这样，这不是一两天形成的，网课只能说成为了孩子反叛的导火索！
这也是我一直强调不要一直只关注孩子学习的原因，父母首当其中要先关注孩子的心理问题。
先学会看见孩子，这个看见的不是孩子的外表，而是包括孩子的内心，当孩子需要父母时积极给予回应和满足，孩子被看见，这是父母给予孩子最大的安全感。
依恋和安全感是父母给予孩子人生的底色！
这也是最近我看【每一个孩子都需要被看见】书中所吸收到的，父母要想孩子听话，首先要学会看见孩子，与孩子建立联结，让孩从内心认可父母。
数字心理学创始人钟缮夤说：“生命的本质需求，是渴望被看见。”
而不是只关注孩子表面问题，有问题时用权威压迫孩子，压迫和权威换来的听话和顺从只是一时的，但如果孩子是从内心认可父母的，那就会特别认同，愿意去执行。
认可和不认可父母的两类孩子，虽然过程都做了，但两个孩子的内心想法却相差甚远，一个开心接受了，并且从中还会学到了一些东西。
另一个人只会在心里埋下抱怨和反抗的种子，等到不满情绪积攒得越来越多，结果不是越来越压抑自己，就是等到他能得以反抗父母时，瞬间爆发出来。
作为孩子的养育者，生活中我们要多去关注孩子，和孩子建立亲密联结，只有父母和孩子之间产生联结时，我们的教养才能起到管教孩子的作用。
再说到我朋友的孩子，据朋友说，她之前因为工作忙，孩子小时候都是爷爷奶奶带，虽然也没少给孩子买东西，但孩子觉得这是父母亏欠她的，应该这么做。
导致她有时特别难过，也抱怨孩子不懂得感恩，但孩子那里认为，你是我妈妈，你就应该对我好，就应该对我付出。
特别是这次网课后，问题更是一下子浮出水面，孩子无法管教，说小时候都不管我，现在管什么管，我长大了，看会手机怎么了。
总之孩子总有不让父母管她的理由，貌似说得还挺有道理，父母也带着这种亏欠和懵懂不知如何管教。
孩子这边因无人可联结，又因无人能管住她，每天就越发地沉迷在网络在世界里无法自拔。
没有与孩子建立联结
父母就失去了管教孩子的机会
没有与父母建立联结的孩子，内心是缺乏安全感、敏感、脆弱、漂浮不定的，有的则是表现出来的不屑和傲慢。
不管如何，其实都是在用各自的方式来保护自己，特别是最后一种，他们用坚硬的壳包裹自己脆弱的心，来保护自己，防止被外界再次伤害到。
这时的他们急需寻找一个人和物和他们建立联结，可以是父母以外的长辈或同伴也可以是网络。
总之就是需要让她的心靠岸，得到一份安全感和依赖，然而他们在追求时，内心还不自知这一行为背后的真实原因的，这是最可怕的。
这时，如果为人父母的我们，如果看不到孩子内心的需求，只看到了孩子表面的叛逆和不听话，盲目地去指责贬低或者无视孩子。
或者继续放任和远离孩子，那结果只会把孩子越推越远，甚至失去和孩子建立联结的最佳时机，也失去了为人父母教养和管教孩子的机会。
如果我们想把孩子拉回到我们的怀抱，让我们的教养继续产生作用，那我们在遇到孩子难管教叛逆不听话时。
我们先放下对孩子不满的行为，先和孩子建立联结，同时和孩子达到共情状态，当我们得到孩子的认可时。
我们在去一点点地渗透，但切记不要一下子就树立规矩或者约束孩子什么的，要慢慢引导，只要联结不断，我们的管教就会产生作用。
依恋和联结是父母教养孩子强大的根基！
网络对孩子带来的伤害
网络一直是父母认可加排斥的，但社会在发展，网络提供了我们很多便利，同时也让我们管教孩子时面临了很多挑战。
特别是现在各种网络游戏及某手某音，大人看的不亦乐乎，孩子们也看的不亦乐乎，但当我们不能改变现实时，我们只能改变自己的思维。
孩子小的时候，如果能少看手机就少看手机，尽量带孩子多运动，多提升一些运动技能和机会，能和孩子在一起时就陪孩子一起，陪伴中不仅孩子学习了东西也和父母建立了联结。
老公之前总说大宝听我的话，之前我也在思考这个问题，但看到每个孩子都需要被看见时，我找到了答案。
因为我时常关注大宝的需求，有了二宝后我怕大宝心理受到影响，我坚持陪二宝的时候陪大宝读书玩游戏。
甚至睡觉也是经过她的同意后，她才和她爸爸睡的，生活中我从未放弃和大宝联结的机会。
我会在陪二宝的时候陪大宝学溜冰学滑板学骑自行车，可能有人说，报个班跟着别人学就好了。
交给教练和机构是容易，但我们为人父母却错过了和孩子联结的最好的时机，联结是父母教育孩子的根基。
如果我们想让孩子长大后听话，那趁孩子小一点的时候，我们就要多付出心思，虽然会辛苦一点，但一时的辛苦，后面会轻松一点。
培养孩子的运动乐趣
运动是打开孩子精神的开关，一个热爱运动的孩子，她的精神是不颓废的，现在多少孩子坐在电脑旁边精神萎靡。
作为父母我们要学着带孩子走出去，带孩子一起运动，而不是让孩子一直端坐在电脑和手机旁边。
李玫瑾就曾建议：
不要让孩子一天到晚呆家里学习，不然他的大脑高度兴奋，小脑得不到刺激。
脑部神经没有兴奋透，就容易出现心理问题。
在孩子未成年之前，多陪孩子学一些运动项目，大一点的孩子可以打网球、打篮球、游泳、跑步。
小一点的可以轮滑、骑平衡车自行车、滑板、跳舞、跑步，跳绳，孩子兴趣广泛时，她就有很多事情要做，不会只局限于手机和电脑。
柏拉图曾说过一句话：
“神给人进化的两种管道——教育和运动。
教育，是人走出愚昧无知的管道，而运动，是人走出平庸迈向强大，突破自我的管道。”
网络的世界是虚拟空洞的，运动的世界是充实和满足的，它能震撼人内心的神经和肌肉，让人获得满足感。
孩子一旦精神上得到充实和满足，就不再空洞，那就等于生活和心理上获得了自主权和控制力。
获得安全感及自主和控制力的孩子，内心将会更加稳定和谐，思想上也将会慢慢走向成熟！
所以当孩子沉迷于网络时，父母要充当孩子与网络与世界的缓冲器，但前提是父母要平和稳定有耐心。
与孩子重新建立联结
让孩子重新回归父母的怀抱
与孩子建立联结最佳的方式，就是让孩子继续依赖我们，回归我们的怀抱，简单来说就是修复亲子关系。
只有修复亲子关系，我们才能和孩子重新建立联结，这时，父母要主动去关注孩子，看见孩子内心的需求，积极给予孩子回应，满足孩子依赖的渴望。
美国杰出儿童精神病专家斯坦利·格林斯潘曾写道：“无论多大的孩子，只要他们和深爱自己的成年人建立了亲密联系，就能重新开启成熟的过程。
生活中我们要慢慢渗透孩子的生活，如她的同伴关系里，我们先不要去指责和抱怨孩子朋友不好，先融入进去。
当孩子感觉到我们真的认同他，他也会打开自己的心扉，只有孩子打开心扉接纳我们时，也就是我们和孩子已经形成了新的依恋关系。
心理学家武志红老师说：
父母早期的陪伴与爱，决定了孩子的人生底色。
依恋关系的形成，也让我们拥有了管教孩子的机会，这时如果父母再说什么时，孩子都会愿意去听，而不是像最开始一样把父母排除在外。
一切的管教和教养关系，其实都来源于父母和孩子之间的关系，当父母和孩子一直保持亲密联结时，我们能很快了解孩子处于什么状态，。
也能及时在外界环境和同伴影响时，及时给予孩子正确的引导，不至于孩子被环境和同伴关系所影响。
孩子需要我们时，我们尤为珍贵的就是无条件接受孩子，这比我们做了什么都重要，我们最先在意的是亲子关系，而不是孩子的行为或成绩。
亲子关系是神圣的，所以在孩子未成熟独立之前，孩子与父母之间的亲子关系，一定是第一位的。
为人父母，如果我们为了让孩子真正地做到成熟和独立，我们就更要维系好亲子关系，来守护我们的孩子。
良好的亲子关系，是父母教养孩子的根基和底色！
作者介绍：
彤橦妈妈聊育儿，我是一枚热爱学习热爱成长的90后宝妈，我喜欢用写作的方式来记录自己和孩子，同时用故事的方式来点亮人生，愿望是按自己喜欢的方式过一生。
