重庆自闭症康复中心：如何应对自闭症倾向的儿童
通常，自闭症儿童具有以下行为特征：他们以自我为中心，很少与他人进行眼神交流，即使他们这样做了，他们也会视而不见；经常无缘无故地哭或笑；即使爬得很高，他也不警惕危险；语言发展缓慢；重复手部动作，玩固定的东西，或一次玩这个或那个，但不要和别人玩；有这些症状的孩子更容易患自闭症，但不是相对的
不要过早地给孩子贴上自闭症的标签，因为一些正常的孩子看起来也有点像自闭症患者，尤其是那些语言发育缓慢和视力不全的孩子。因为他们用眼睛学习，他们喜欢环顾四周，触摸自己的手，但不喜欢用耳朵听，他们的社交技能很差。这样的孩子很可能会误认为自闭症儿童，笔者经常发现很多这样的错误行为
因此，当家长发现自己的孩子可能有这种倾向时，应该首先咨询医生或专家进行分析和诊断，而不是自己下结论。同时，要注意孩子学习能力的均衡发展，因为即使是自闭症儿童，如果经过适当的训练，他们的能力仍然可以像普通人一样，甚至在某些方面超越普通人，自闭症教育的失败在于普通教育者对自闭症儿童的学习能力没有深入的了解。
相反，他们指责他们封闭自己，以至于老师不能教他们；事实上，如果我们能够首先分析和了解自闭症儿童的学习能力，然后在他们忽视老师时激发他们的动机和兴趣，例如，在开始时，我们可以从感觉运动（运动）开始，拍拍球、跳绳、与他们一起滑……在师生关系建立后，我们可以增加一些视觉教学，然后再进行听力语言训练。自闭症儿童的潜力仍然是无限的，这取决于成年人如何教育和磨砺，所以不要放弃！
